专题03 圆【考题猜想，压轴25题4种题型】（解析版）.docxVIP

专题03圆（压轴25题4种题型）

一、判断点与圆的位置关系（共4小题）

1．（2020秋·西藏林芝·九年级统考期中）如图，在平面直角坐标系中，方程表示圆心是，半径是的圆，其中，．

(1)请写出方程表示的圆的半径和圆心的坐标；

(2)判断原点和第（1）问中圆的位置关系．

【答案】(1)半径为5，圆心

(2)在圆上

【分析】（1）根据题目所给的“在平面直角坐标系中，方程表示圆心是，半径是的圆”即可直接得出答案；

（2）将原点的坐标代入，即可判断出点与圆的位置关系．

【详解】（1）解：在平面直角坐标系中，方程表示圆心是，半径是的圆，

将化成，

表示的圆的半径为5，圆心的坐标为；

（2）解：将原点代入，

左边右边，

原点在表示的圆上．

【点睛】此题主要考查对未学知识以新定义形式出现的题型，读懂题意，根据新定义解决问题是本题的关键．

2．（2020秋·江西南昌·九年级期末）如图，在平面直角坐标系中，A（0，4）、B（4，4）、C（6，2）．

（1）在图中画出经过A、B、C三点的圆弧所在圆的圆心M的位置；

（2）点M的坐标为；

（3）判断点D（5，﹣2）与⊙M的位置关系．

【答案】（1）见解析；（2）（2，0）；（3）点D在⊙M内；

【详解】试题分析：（1）由网格容易得出AB的垂直平分线和BC的垂直平分线，它们的交点即为点M；

（2）根据图形即可得出点M的坐标；

（3）用两点间距离公式求出圆的半径和线段DM的长，当DM小于圆的半径时点D在圆内．

试题解析：解：（1）如图1，点M就是要找的圆心；

（2）圆心M的坐标为（2，0）．故答案为（2，0）；

（3）圆的半径AM==．

线段MD==＜，所以点D在⊙M内．

点睛：本题考查的是点与圆的位置关系，坐标与图形性质以及垂径定理，利用网格结构得到圆心M的坐标是解题的关键．

3．（2022秋·江苏淮安·九年级统考期中）在矩形中，，．

(1)若以为圆心，8长为半径作，则、、与圆的位置关系是什么？

(2)若作，使、、三点至少有一个点在内，至少有一点在外，则的半径的取值范围是．

【答案】(1)点在内，点在外，点在上

(2)

【分析】（1）根据点到圆的位置关系，比较与圆的半径之间的大小关系，即可得解；

（2）根据题意，和点到圆心的距离与圆的半径之间的关系，即可得解．

【详解】（1）解：连接，

，，

，

的半径为8，

点在内，点在外，点在上；

（2）解：，，，

又以点为圆心作，使，，三点中至少有一个点在圆内，且至少有一点在圆外，

的半径的取值范围是．

故答案为：．

【点睛】本题考查点与圆的位置关系．熟练掌握点到圆心的距离与圆的半径之间的关系，判断点与圆的位置关系，是解题的关键．

4．（2021秋·福建漳州·九年级校联考期中）如图，一艘轮船以30海里/小时的速度由西向东航行，途中接到台风警报，台风中心正以60海里/小时的速度由南向北移动，距台风中心20海里的圆形区域（包括边界）都属于台风区，当轮船到A处时，测得台风中心移动到位于点A正南方向的B处，且海里．若轮船以原方向、原速度继续航行，求轮船从A点出发到最初遇到台风的时间．

【答案】轮船从点出发小时后最初遇到台风

【分析】根据题意可得轮船正好在以台风中心为圆心、20海里长为半径的圆上即为轮船最初遇到台风的时间，设小时后最初遇到台风，画出图形（见解析），先求出的长，再利用勾股定理建立方程，解方程即可得．

【详解】解：由题意可知，轮船正好在以台风中心为圆心、20海里长为半径的圆上即为轮船最初遇到台风的时间，

因为海里，

所以当台风中心到达点时，轮船恰好在台风区的边界，

所以轮船从点出发到最初遇到台风时，台风中心位于点的下方，

画出图形如下：其中点为台风中心，点为轮船，则海里，

设小时后最初遇到台风，则海里，海里，

海里，

海里，

由勾股定理得：，即，

解得或，

当时，，不符题意，舍去，

答：轮船从点出发小时后最初遇到台风．

【点睛】本题考查了点与圆的位置关系、一元二次方程的应用、勾股定理的应用，画出图形，正确建立方程是解题关键．

二、已知点与圆的位置关系求半径（共3小题）

5．（2022秋·安徽·九年级统考期末）如图，在中，，D是的中点，以A为圆心，r为半径作，若点B，D，C均在外，求r的取值范围．

【答案】0＜r＜5

【分析】先根据勾股定理和直角三角形斜边上的中线性质求得AB、AD，再根据点与圆的位置关系即可求解．

【详解】解：∵在中，，

∴，

∵D是的中点，

∴，

∵5＜6＜8，

∴AD＜AB＜AC，

∵A为圆心，r为半径，点B，D，C均在外，

∴0＜r＜5．

【点睛】本题考查勾股定理、直角三角形斜边上的中线性质、点与圆的位置关系，解题关键是熟练掌握点与圆的位置关系：设圆半径为r，点与圆心的距离为d，当d＜r时，点在圆内；当d=r时，点在圆上；当d