专题04 全等模型-半角模型（解析版）.docxVIP

专题04全等模型-半角模型

全等三角形在中考数学几何模块中占据着重要地位，也是学生必须掌握的一块内容，本专题就半角模型进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

半角模型概念：过多边形一个顶点作两条射线，使这两条射线夹角等于该顶角一半。

思想方法：通过旋转（或截长补短）构造全等三角形，实现线段的转化。

解题思路一般是将半角两边的三角形通过旋转到一边合并成新的三角形，从而进行等量代换，然后证明与半角形成的三角形全等，再通过全等的性质得到线段之间的数量关系。半角模型（题中出现角度之间的半角关系）利用旋转——证全等——得到相关结论.

模型1.半角模型（90°-45°型）

【模型展示】

1）正方形半角模型

条件：四边形ABCD是正方形，∠ECF=45°；

结论：①△BCE≌△DCG；②△CEF≌△CGF；③EF＝BE＋DF；④AEF的周长=2AB；

⑤CE、CF分别平分∠BEF和∠EFD。

2）等腰直角三角形半角模型

条件：ABC是等腰直角三角形，∠DAE=45°；

结论：①△BAD≌△CAG；②△DAE≌△GAE；③∠ECG==90°；④DE2＝BD2＋EC2；

例1．（2022·福建·龙岩九年级期中）（1）【发现证明】

如图1，在正方形中，点，分别是，边上的动点，且，求证：．小明发现，当把绕点顺时针旋转90°至，使与重合时能够证明，请你给出证明过程．

（2）【类比引申】①如图2，在正方形中，