Unit+3+The+world+online+Project高中英语牛津译林版(2020)必修第三册.pptxVIP

牛津译林版高中英语必修三课件

Unit3Theworldonline

Project

Holdingadebateabout

bringingmobilephonestoschool;◆?内容分析

本板块围绕“学生是否应该携带手机上学”这一话题展开一场辩论。首先我们应根据此主题，以小组为单位选择支持正方或是反方观点。然后各小组根据所选择的观点去做研究，搜集支撑观点的论据。同时，每小组进行组内角色分工，分别为一辩(Leadspeaker)、;二辩(Secondspeaker)、三辩(Thirdspeaker)、四辩(Summaryspeaker)，每个角色都要明确自己的任务。有理有据的辩论离不开语言的支撑，每个辩手都必须熟悉相关句型，以便展开有效辩论。随后正反方上台，针对话题进行辩论。在每一场辩论结束后，全班投票评选优胜方。;◆?教学目标

Bytheendofthissection,wewillbeableto:

1.exploretheadvantagesanddisadvantagesofbringingmobilephonestoschool;

2.knowtherulesofdebateanddifferentrolesinvolvedinadebate;;3.haveadebateaboutwhetherstudentsshouldbeallowedtobringmobilephonestoschool;

4.evaluateandcommentoneachspeaker’sperformance.

;（一）准备

1.Asaclass,discussthedebatetopic:shouldwestudentsbeallowedtobringmobilephonestoschool?Theningroups,choosethe“for”or“against”sideofthedebateaboutbringingmobilephonestoschool.;2.Workingroupsandcollectinformationtosupportyourpointof

view.

3.Brainstormasaclassabouttheadvantagesanddisadvantagesofbringingmobilephonestoschoolbyfillinginthefollowingtable.;Advantages:Mobilephonescanbeusedto;Advantages:Mobilephonescanbeusedto;attheriskofdoingsth

（用以引出可能听上去愚蠢或冒犯人的话）冒着…的风险

Attheriskofshowingmyignorance,howexactlydoestheInternetwork?

也许我难免显得无知，可互联网到底是怎么运行的呢？;exposesb/sth/yourself(tosth)使面临，使遭受（危险或不快）;使受…的影响(或熏陶);使接触

Donotexposebabiestostrongsunlight.

不要让婴孩受到强烈的阳光照射。

Theseunitsexposedchildrentomanyviewpointsofagivenissue.这些单元让孩子们接触到有关某一特定问题的多种观点。

;inappropriate(forsb/sth)(todosth)/inappropriate(to/forsth)不适当的；不合适的[??n??pr??pri?t]

encourage促进；助长；刺激;鼓动；劝告；怂恿

face-to-faceadj./adv.面对面的

Idealwithcustomersonthephoneandrarelymeetthemface-to-face.我用电话和客户打交道，很少和他们见面。

;(figurative)Shewasbroughtface-to-facewiththehorrorsofwar.

她直面了战争的恐怖。

videorecording视频[??:di??]

audiorec