现代教育技术应用名词解释.pdfVIP

多媒体课件

综合运用文本、图形图像、视频、音频、动画等多种媒体元素呈现与表达教学信息的教育软

件产品

翻转课堂

指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂

内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的

挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。

计算机辅助教育

计算机辅助教育是计算机技术在教育领域中应用的统称，它涉及教学、科研和管理等教育领

域的各个方面。它包含了计算机辅助教学和计算机管理教学等。

建构主义

建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有

的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

教学媒体

媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为教学媒体。

教育技术

教育技术是为了促进学习，运用教与学的规律，设计教学过程，开发、使用和管理教学资源

所采用的技能、工具和方法的综合体。

教育信息化

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用以多媒体计算机和网络通信技术为基础的现代

信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求的过程。

人工智能

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的

技术科学。

三通两平台

是指“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务

平台和教育管理公共服务平台。

微课

微课是以短小精趣的微视频为主要载体，围绕某个单一知识点而设计开发的在线视频课程。

现代教学环境

现代教学环境是现代化教育技术环境的简称，是指在现代教与学的实践活动中，为优化教学

过程，提高教学效率、效果而建立的系统化的现代教育技术设施与条件，目的是更好地实现

教学信息呈现与教学资源共享，有利于学生主动参与和协作讨论，有利于信息反馈和教师调

控。

现代教育技术

现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开

发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

信息化教学设计

信息化教学设计，是在先进教育理念（尤其是建构主义）指导下，以多媒体和网络为基本媒

介，以设计“问题”情景以及促进学生问题解决能力发展的教学策略为核心的教学规划与准

备的系统化过程。

信息化教育

在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程的

新教育。

信息技术与课程整合

信息技术与课程整合是指，在学科教学过程中，把信息技术和课程教学要素有机结合，借助

信息技术的优势营造良好的教学环境，建构有效的教学方式，突破教学的重点难点，达成学

科教学目标，促进学生的全面发展，实现教学的最优化。

虚拟现实

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模

拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸

到该环境中。