【生物】光合作用与能量转化(第2课时) 2023-2024学年高一生物上册同步教学课件（人教版2019必修1）.pptxVIP

第5章细胞的能量供应和利用第4节光合作用与能量转化

本节聚焦1.植物靠哪些色素捕获光能？

2.叶绿体的结构有哪些适于进行光合作用的特点？3.光合作用是怎样进行的？

4.光合作用过程中物质变化与能量转化有什么关系？

5.光合作用原理在生产中有哪些应用？

植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。有的植物工程完全依靠LED灯等人工光源，其中常见的是红色、蓝色、白色的光源。问题探讨

植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。有的植物工程完全依靠LED灯等人工光源，其中常见的是红色、蓝色、白色的光源。问题探讨光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。

一、捕获光能的色素思考：“白化苗”能持续正常地生长吗？白化苗不含绿色色素，不能进行光合作用，不能正常生长，待种子中储存的养分耗尽就会死去。

一、捕获光能的色素实验：绿叶中色素的提取和分离阅读课本98页相关内容，回答下列问题：1.提取绿叶中色素的原理是什么？2.绿叶中的色素不只有一种，分离绿叶中色素的原理是什么？3.提取色素要注意什么？

一、捕获光能的色素分离的原理：

不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高，在滤纸上的扩散速度越快，反之则慢，色素就会随层析液在滤纸上的扩散而分离开。新鲜菠菜叶1.实验材料：提取的原理：

色素能够溶于有机溶剂无水乙醇中，因此可选用无水乙醇提取色素。2.实验原理：

一、捕获光能的色素3.实验步骤：

1.色素提取时所用试剂及作用？无水乙醇：二氧化硅：碳酸钙：2.研磨时应注意什么？原因为何？迅速且充分。保证色素释放得更加充分且挥发量少。提取绿叶中的色素溶解色素；使研磨更加充分；防止色素被破坏

制备滤纸条铅笔线剪去两角画滤液细线滤液细线画滤液细线的原则是细、直、齐。

待滤液干后，再重画一到两次可以增加滤液细线中色素的含量。

纸层析法不同色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度快；溶解度低的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度慢。分离绿叶中的色素1.分离色素的方法？2.分离色素的原理？插滤纸条层析液培养皿3.为何不能让滤液细线触及层析液？防止滤液细线中色素溶解在层析液中

一、捕获光能的色素

结果一、捕获光能的色素（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）问1：色素带宽窄反映什么？含量叶绿素a最多问2：哪种色素溶解度最大？胡萝卜素上下

色素带色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b橙黄色最少最高最快黄色较少较高较快蓝绿色最多较低较慢黄绿色较多最低最慢叶绿素由C、H、O、N、Mg构成叶绿素（含量约占3/4）类胡萝卜素（含量约占1/4）绿叶中四种光合素色的比较一、捕获光能的色素

绿叶中的色素类胡萝卜素(占1/4)叶绿素(占3/4)胡萝卜素叶黄素（橙黄色）（黄色）叶绿素a叶绿素b（蓝绿色）（黄绿色）色素的作用：吸收、传递、转化光能一、捕获光能的色素C、H、O、N、MgC、H

C、H、O注意：少数特殊状态的叶绿素a才能转化光能其他色素只能吸收、传递光能

提出问题：这4种色素对光的吸收有什么差别？实验探究：阳光(白光)在穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，

形成不同颜色的光带，称为光谱。一、捕获光能的色素

一、捕获光能的色素对照组实验组

一、捕获光能的色素问2：叶绿素主要吸收哪种光？问1：蓝紫光的波长？红光的波长？450nm650nm蓝紫光和红光问3：类胡萝卜素主要吸收哪种光？蓝紫光可见光

一、捕获光能的色素1.用这种方法有什么好处？不同颜色的

光照对植物的光合作用会有影响吗？温室或大棚种植蔬菜时，照射红色、蓝光、白色的人工光源。提高光合作用强度，

色素吸收最多的是蓝紫光和红光。2.为什么不使用发绿色光的灯管作补充

光源？色素对绿光吸收最少，不能用绿光做光源温室大棚的薄膜是什么颜色？白色透明、蓝紫光照射下生长：脂肪和蛋白质含量会增加红光照射下生长：糖类会增加

现象原因正常绿色叶色变黄叶色变红①正常绿叶的叶绿素和类胡萝卜素的比例约为3：1，②对绿光吸收最少，所以正常叶片总呈绿色秋天时，低温和植物体内积累的可溶性糖有利于花青素的形成，花青素在酸性的叶肉细胞中变成红色储存在液泡，而叶绿素因寒冷逐渐降解，叶子呈红色，如红枫、红叶李。寒冷时，叶绿素分子易被破坏，类胡萝卜素较稳定，叶片显示出类胡萝卜素的颜色，叶片变黄拓展1：色素与叶片的不同颜色

花青素，是自然界一类广泛存在于植物液泡中的色素。水果、花卉中的主要呈色物质大部分与之有关。在植物细胞液泡不同pH条件下，花青素使花瓣、果