【生物】光合作用与能量转化（第1课时）课件-2023-2024学年上学期高一生物人教版（2019）必修一.pptxVIP

第5章细胞的能量供应和利用第4节光合作用与能量转化

1.简述绿叶中色素的种类及功能，说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量。(生命观念）2.科学设计提取和分离色素的实验步骤，注意每个操作步骤的规范性。（科学探究）3.叶绿体的结构尤其是基粒大大扩展了膜面积，与光合作用的功能相适应及在生产生活的运用。（社会责任）

3min智慧植物工厂

？你参观或听说过植物工厂吗？植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。有的植物工厂完全依靠LED灯等人工光源，其中常见的是红色、蓝色和白色的光源。1、靠人工光源生产蔬菜有什么好处？2、为什么要控制二氧化碳浓度、营养液成分和温度等条件？用人工光源生产蔬菜，可以避免由于自然环境中光照强度不足导致光合作用强度低而造成的减产。同时，人工光源的强度和不同色光是可以调控的，可以根据植物生长的情况进行调节，以使蔬菜产量达到最大。影响光合作用的因素很多，既有植物自身条件，也有外界环境条件。二氧化碳浓度、营养液和温度是影响植物生长的重要外部条件，因此要进行控制，以便让植物达到最佳的生长状态。

玉米（白化苗）玉米（正常苗）消耗完种子中储存的养分就会死去

白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料。叶片作为高等植物进行光合作用的主要器官通常都是绿色的，说明其中有绿色的色素。可见，叶片中的色素与光能的捕获有关。绿叶中有哪些色素呢？

目的：探究绿叶中含有几种色素？有的植物叶片不是绿色的有的植物在不同时期，叶片的颜色不同呢

绿叶中色素的提取和分离实验合作探究：请同学们阅读教材P98-99探究实践，完成以下问题：提取色素用什么？原理是什么？分离色素用什么？原理是什么？材料用具？实验步骤？提取色素时加入的几种材料的作用？分离色素的注意事项？

绿叶中色素的提取和分离实验（1）提取原理绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。实验原理1分离色素的方法：纸层析法绿叶中的色素能溶解在层析液中；不同色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的色素，随层析液在滤纸条上扩散速度快；反之则慢。（2）分离原理层析液培养皿滤纸条

绿叶中色素的提取和分离实验试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，毛细吸管，剪刀，药匙，量筒(10mL)，天平等。新鲜菠菜叶干燥定性滤纸尼龙布实验材料2

绿叶中色素的提取和分离实验试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，毛细吸管，剪刀，药匙，量筒(10mL)，天平等。实验材料2碳酸钙二氧化硅无水乙醇层析液碳酸钙二氧化硅无水乙醇防止色素被破坏，尤其是叶绿素有助于研磨充分溶解色素分离色素

绿叶二氧化硅和碳酸钙无水乙醇单层尼龙布棉塞实验步骤3提取绿叶中的色素防止无水乙醇挥发和色素氧化褪色减少无水乙醇挥发,保证提取更多色素色素会吸附在滤纸上，导致收集的滤液中色素含量低

实验步骤3制备滤纸条铅笔线画滤液细线要求：细齐直干燥后重复1—2次滤液细线防止层析液沿滤纸边缘扩散过快，使分离出的色素带整齐。使分离出的色素带整齐不重叠。剪两角原因？积累更多的色素使分离出的色素带清晰分明。

实验步骤3分离绿叶中的色素层析液培养皿滤液线★要求：滤液线不能触及层析液防止色素溶解在层析液中，无法分离（防止层析液挥发，因其易挥发且有毒）

实验步骤3观察与记录思考1.滤纸条上有几条色素带？次序？2.色素带的分布情况说明了什么？3.色素带宽窄如何？说明了什么?（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）

归纳：绿叶中的色素色素种类色素含量扩散速度溶解度类胡萝卜素含量约1/4胡萝卜素叶黄素叶绿素含量约3/4叶绿素a叶绿素b最少较少最多较多最快较快较慢最慢最大较大较小最小绿叶中色素的种类色素的功能：吸收、传递、转化光能

实验结果异常分析（1）收集的滤液绿色过浅的原因分析?未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。（2）滤纸条色素带重叠没等干后再划线、滤液线不能达到细、齐的要求，使色素扩散不一致造成的。?菠菜叶不新鲜，滤液色素(叶绿素)太少。?一次加入大量的无水乙醇提取浓度太低?未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。

实验结果异常分析（3）滤纸条看不到色素带?忘记画滤液细线。?滤液细线接触到层析液，色素溶解到层析液中。（4）滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。

拓展延伸色素分离的其他方法:●在滤纸的中央滴一滴色素提取液●再滴一滴层析液●由外向内依次是什么颜色？分别是什么色素？色素随层析液扩散，会得到近似同心环的4个色素圈。胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b

光是一种电磁波，分为可见光和不可见光。可见光的波长是400-760nm。波长不同，颜色不同。一般情况下，光合作用利用的都是可见光。4种色素对光的吸收有什么差别吗？紫外光