美好教育之旅教师礼仪培训.pptx

汇报人：XX2024-01-01美好教育之旅教师礼仪培训

目录教师礼仪概述教师形象塑造教师的言谈举止教学中的礼仪实践校园活动中的礼仪应用教师礼仪的修养与提升

01教师礼仪概述

礼仪是一种社会规范，是人们在社交场合中为了表示尊重、友善和谦逊而遵循的行为准则。礼仪定义礼仪能够提升个人形象，促进人际关系的和谐发展，同时也有助于营造和谐的社会氛围。礼仪重要性礼仪的定义与重要性

教师礼仪是指教师在教育教学过程中，为了尊重学生、维护师道尊严、促进教育教学效果而必须遵循的行为规范。教师礼仪不仅局限于课堂内的行为规范，还包括课外与学生、家长、同事等人际交往中的行为准则。教师礼仪的内涵与外延外延内涵

教师应尊重学生的个性、人格和权益，关注学生的成长和发展，以平等、公正的态度对待每一位学生。尊重学生教师应具备高尚的师德，以身作则，为学生树立榜样，传递积极向上的价值观和人生观。师德高尚教师应不断提升自己的专业素养，以精湛的教育教学技能赢得学生的尊重和信任。专业素养教师应注重自己的仪表形象，穿着整洁、大方，举止文雅、端庄，展现出良好的职业素养和形象。仪表端庄美好教育对教师礼仪的要求

02教师形象塑造

仪容仪表的整洁与大方保持面部干净，无过多油光和皮屑，注意清洁鼻子和耳朵。发型应简洁、大方，避免过于夸张或花哨的样式。保持牙齿洁白，口气清新，无异味。保持双手干净，指甲修剪整齐，不涂过于鲜艳的指甲油。面部清洁发型整齐口腔清洁手部清洁

服装选择色彩搭配饰品搭配鞋子选择着装的选择与搭择符合教师身份的服装，避免过于花哨或暴露的款式。服装色彩搭配应和谐、自然，避免过于刺眼或过于暗淡的颜色。适当佩戴饰品，如简洁的项链、耳环等，避免过于夸张或繁多。选择舒适、得体的鞋子，避免过于花哨或高跟的鞋子。

保持自信、从容的态度，展现教师的专业素养和人格魅力。自信从容注意站姿、坐姿和走姿的优雅，避免不雅的动作和姿态。优雅举止保持微笑，展现教师的亲切和友善，拉近与学生的距离。亲切微笑保持积极、乐观的心态，传递正能量，感染和影响学生。积极心态形象的塑造与提升

03教师的言谈举止

使用标准普通话，发音清晰，表达准确，避免使用方言或模糊不清的语言。清晰准确文明礼貌生动形象使用文明用语，尊重他人，避免粗俗、不礼貌的语言。运用恰当的比喻、举例等修辞手法，使语言更生动形象，易于理解和记忆。030201语言表达的规范与技巧

保持专注和耐心，认真倾听他人讲话，不打断对方，不随意插话。积极倾听通过点头、微笑、重复对方话语等方式，及时给予回应，表达自己在倾听。及时回应鼓励对方充分表达自己的想法和感受，不轻易打断或否定对方的观点。鼓励表达倾听与回应的艺术

保持身体挺直，不倚靠物体，不翘二郎腿，展现出良好的仪态和气质。仪态端庄行走、转身、手势等动作要自然流畅，不夸张、不做作。动作自然保持微笑，眼神友善，传递出亲切、温暖的气息，拉近与学生之间的距离。表情亲切举止行为的优雅与从容

04教学中的礼仪实践

课堂礼仪的遵守与维护准时上下课教师应严格遵守上下课时间，不迟到、不早退，体现对课堂和学生的尊重。着装整洁教师的着装应整洁、大方，符合职业形象，避免过于随意或夸张。语言文明使用文明、规范的语言，避免粗俗、不雅的言辞，营造和谐的课堂氛围。

积极回应对学生的问题和建议给予积极回应，鼓励学生表达自己的想法和观点。倾听学生耐心倾听学生的发言和提问，不打断学生，尊重学生的表达权利。平等交流与学生保持平等、友好的交流，避免高高在上的态度，拉近师生距离。与学生的互动与沟通

尊重学生的个性和差异，关注学生的不同需求和发展潜力。尊重学生个性关心学生的成长和进步，关注学生的心理健康和全面发展。关爱学生成长鼓励学生敢于创新、勇于尝试，培养学生的创造力和实践能力。鼓励学生创新对学生的尊重与关爱

05校园活动中的礼仪应用

教师应提前到达会议地点，做好签到和准备工作，体现对会议的尊重和重视。准时参加穿着得体认真倾听积极发言教师应根据会议性质和场合选择适当的服装，保持整洁、大方的形象。在会议中，教师应认真倾听他人的发言，不随意打断或插话，体现尊重和礼貌。教师应积极参与会议讨论，发表自己的观点和看法，同时注意措辞和语气，避免过于尖锐或偏激。参加会议的礼仪规范

尊重他人在活动中，教师应尊重他人的表演和成果，不随意评论或贬低，体现平等和尊重。遵守规则教师应遵守活动规则和纪律，不随意违反或破坏，维护活动的正常进行和良好秩序。热情参与教师应积极参与校园文化活动，如文艺演出、体育比赛等，为学生树立榜样，营造积极向上的氛围。校园文化活动的礼仪参与

03积极沟通教师应积极与同事和领导沟通交流，分享工作经验和心得，促进团队合作和共同进步。01尊重他人教师应尊重同事和领导的意见和看法，不随意贬低或攻击他人，建立和谐的人际关系。02礼貌