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《Java程序设计》课程教学单元设计

单元1Java语言程序设计基础

授课教师：Java课程组授课班级:单元总学时：10

教学条件软件开发平台、投影设备、广播软件

教学素材教材、参考教材、课件、授课录像

教学目标设计

知识目标：能力目标：

（1）了解面向对象技术的发展历史；（1）能会按照Java语言程序简单开发过程在

（2）掌握搭建集成环境Eclipse方法；Eclipse编程工具中进行编程；

（3）掌握简单调试与排错技术；（2）能会使用标识符命名规则和运算符的优先

（4）掌握使用运算符和表达式进行数值计算程级；

序的方法；（3）能会使用各种常量、变量定义和方法定义；

（5）掌握使用选择结构解决简单的实际问题并（4）能会使用if语句解决实际问题；

编写相应程序的方法；（5）能会使用switch…case语句解决实际问

（6）理解清楚循环的几个要素（循环初始值、题；

循环条件、循环体、循环增值语句）；（6）运用选择结构进行程序设计；

（7）能正确区分和选择三种不同的循环语句；（7）应用while、do-while和for语句编写循环

（8）理解循环嵌套及多重循环的显示。结构程序；

（8）能会使用累加器、计数器、标志标量；

（9）运用循环结构进行程序设计。

重点：难点：

（1）下载并安装JDK，设置环境变量，开发Java（1）Java开发环境的配置；

程序的过程；（2）分支语句的使用；

（2）各种基本数据类型转换及使用；（3）循环语句的嵌套使用。

（3）两种分支语句的使用；

（4）三种循环语句的使用。

任务一：搭建开发环境；

任务二：初入Java世界；

教学内容任务三：求扇形面积和周长程序设计；

任务四：计算月份天数程序设计；

任务五：猜数字游戏程序设计。

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教学过程设计

任务一：搭建开发环境（2课时）

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动

运行一个Java演示程序，了解学生教师运行程序教师：演示

引入-

对编程认识程度，激发学习热情。教师启发学生：思考

教学内容：

1.Java历史；

2.Java特点；

3.Java实现机制；

告知4.Java的体系结构；