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教科版四年级科学上册期中测试卷(含答

案)

教科版四年级科学上册期中测试卷

本试卷满分100分,时间60分钟。

一、填空题。(19分)

1.人体耳朵中__________的作用是收集声音。

2.“震耳欲聋”反映了声音的__________很大,声音刺耳反映

了声音的__________很高。

3.声音的强弱在科学上叫做__________,声音的高低叫

__________。4.不同的牙齿形状不同，功能也不--样,其中能切

断食物的是__________;能撕裂食物的是___________;能磨碎

食物的是__________。

5.我们通常把轻重不同的声音称为___________。

6.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供___________。

7.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,使人感到

____________,有些声音嘈杂刺耳,使人感到__________。

8.经常锻炼身体,会使我们的__________增大。

9.声音有___________和___________分歧。__________,声

音强;__________,声音弱;物体振动越快,声音越___________;物

体振动越慢,声音越__________。

二、选择题。(24分)

1.活动后,呼吸次数和心跳次数都会(。)

A.增加

B.不变

C.减少.

2.下面的描述精确的选项是(。)

A.声音只能在液体中传播

B.声音能在液体、气体、固体中传播

C.声音只能在固体中传播

3.人体通过(与外界举行气体交换。)

A.消化系统

B.神经体系

C.呼吸系统

4.声音的上下可以用(来描述),物体振动越快,声音越高。

A.音量

B.音色

C.音高

5.人体所需要的能量来自于()器官对食物中营养的消化

和吸收。A.呼吸

B.消化

C.循环

6.对着空瓶子口吹气,我们就能听到一种“声音声音这种声音

首如果由(振动发生的。)

A.瓶子

B.空气

C.水蒸气

7.人能听到声音需要三个前提:收回声音的物体——声源、

传递声音的物资、能够吸收声音的(。)

A.声源

B.振动

C.听觉体系

8.(不属于家里的声音。)

A.卖菜的吆喝声

B.炒菜的声音

C.打呼噜的声音

三、连线题。(8分)

1.下面物质能否传播声音,用线连起来。(4分)

气体液体月球(真空)固体

能不能

2.下面的操作收回的声音有什么分歧,用线连起来。(4分)

拨动伸出桌面比较短的钢尺发出的声音低

拨动伸出桌面比较长的钢尺发出的声音弱

用力拨动钢尺发出的声音高

轻轻拨动钢尺收回的声音强

四、尝试探究题。(49分)

1.利用“空气炮空气炮尝试声音可否使空气振动。

(1)箱子启齿方向要__________蜡烛的火焰。(2分)

(2)蜡烛离箱子开口处不能__________，影响实验效果。(2

分)(3)拍打的力度__________,不能拍碎箱子。(2分)

(4)“空气炮空气炮能使蜡烛熄灭的缘故原由是什么?(4分)

2.器官是我们身体的一部分,它们相互依存，相互辅佐。精

确使用觉得器官,才能更好地让它们为我们举行效劳，请同学

们观看下面两幅图,把下面同学的错误指出来,并写在下面的横

线上。(6分)图

一:_________________________________________________图

二:__________________________