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言传身教厚德律己诲人不倦用心育人

一年级语文第二学期期中质量分析

一、学生分析

本次测试转眼就结束了，成绩已出，全班共有64人，共有63人

参加考试，总分平均分为5568分，优秀率为66.67%，及格率为

96.83%，从以上情况可以得知：全班成绩总体较为满意，翻翻卷

子大部分孩子基础知识掌握较好，只有部分孩子平时就不够努

力，不思进取，这些学生基础知识上需要提高，有很多孩子，还

有部分学生失分很可惜，平时上课听讲还可以，但是一到做题的

时候不够细心，这是本次考试一个比较遗憾的地方，希望以后孩

子们可以更加细心上课学到的知识，写在卷子上。

二、学情分析

对于我们班来说，基础知识相对扎实。全班共63位孩子，很多

孩子可以很好的在课堂上完成听讲任务，并且在课下完成作业巩

固任务，作业常常得到老师的表扬，课堂上也能够积极发言，对

于这部分孩子来说基础知识掌握得很牢固，作业完成效率高，也

能及时巩固当天所学习的知识，这些孩子的成绩相对于比较优

秀，但还有一部分学生，尤其是部分男孩，很聪明，也很优秀，

但是部分孩子自控能力特别差，在学校学习或者是做作业，尚需

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要老师进行督促，回家做作业就没有在学校做作业效率高，课堂

上所学的知识不能很好的及时的进行巩固，在这些孩子当中有很

多孩子拼音还不会拼，更不用说去写作或者是阅读，成绩相对于

有些落后。

在经过了这一个月的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基

本达到学习的目标，识字，写字，拼音教学，孩子们都在进步，

很多孩子因为学习进步，对学习语文有着一定的兴趣，大部分学

生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作

业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，

反应慢。

三、试卷分析

本次试题以教材和教学资料为载体，立足基础、增加课外阅读，

在注重课本的同时适当增加难度，延伸到课外阅读。本次语文试

卷满分为100分，大部分为基础题，贴近课本，考察的知识点多

位课堂重点，总体来说，试卷不难，重基础，平时联系、作业只

要认真完成的都能取得好成绩，课外延伸在课本上稍有提起，试

卷一方面注重基础知识的考察又体现了该有的灵活性，下面对事

件进行具体的分析：

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1、看拼音写词语。

在这道题中，孩子只要认真工整的在田字格里书写书词语，便可

以得到分数，本题可以大大的增加孩子的信心，又注重写字的基

本要求，规范工整的书写出，本题中“这样”，易写错，这个词语，

虽然在平时一再强调，但是有部分孩子在本道题仍有丢分，不值

得原谅，但又是一个教训，虽然事事不能尽善尽美，不能所有都

兼顾，但是在下学期注重基础的同时，有灵活新颖。

2、比一比，再组词。

“聪明出于勤奋，天才在于积累”“不积跬步无以至千里，不积小

河无以成江海”，所以注重积累对于一二年级的孩子来说很重要。

本题考察基础，大部分的汉字都在课本中有所体现，都是要求学

习学会写的生字，考察了孩子的生字掌握能力，本题考查形近字，

先区分形近字再进行组词，注重孩子的基础掌握能力，对于本次

考试，我们班这道题完成的特别好，全班几乎都得满分，这与平

时练习是分不开的，在平时，每天早读我们班雷打不动的十五分

钟听写字词，在课间批改完，孩子们回来找我批改订正，回家孩

子们再让家长在次听写错的字，考试前，我们班再一次进行期末

听写，虽然忙碌，但是很有效果。总体来看，孩子们的基础掌握

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还不错，很多孩子正确率很高，望继续保持！

3.用音序查字法查字典。

本道题全班几乎零错误，平时我们注重这道题的练习，学习新字

时，就会让孩子进行练习。

4.我会照样子写一写

考查AABB、ABAC、动词加名词，这道题孩子们错的比较少，识

字方法一直都是我们班语文学习的另一个重点，这道题孩子们同

样没有特别大的失分，这也归功于我们平时的练习，在平时，没

学完一课生字，我们班师生都会共同在课堂上共同找出同一类进

行归类，在考试前，我给孩子子们总结出来全课本我们共同总结