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学前教育名师工作室成员个人工作总结

时间如白驹过隙，转眼间我已加入学前教育工作室一年之久。回顾这一年的学习，我真切地感受到这个团队给我带来收获，虽然辛苦但却幸福着！这一段时间，我个人获得了经验与成绩，从每次的观摩学习中，也是让我大开眼界，增长了见识。这一段时间的学习，内容丰富，形式多样，既有主题课程分享、聆听专家讲座、技能提升培训、读书心得分享等等。回首学习过程，既有理论上的提高，又有教学技艺的增长。在这一段时间中，我收获了很多。

一、名师引领增长智慧

在贺园长的组织下，我有幸聆听了“儿童早期阅读”峰会、高鹭园长关于“幼儿园开展小课题研究的途径与方法”、陈老师关于《五感在室内环境创设中的应用与制作》讲座、贺园长《奏响指尖旋律提升弹唱技能》专题培训等等。

还有幸听了工作室成员的课。在他们的课堂教学中，都体现了《指南》《纲要》的精神、趋势，他们的课堂教学目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂中，老师们都特别注重与幼儿的互动，将幼儿推到学习的主体地位上，让幼儿成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为幼儿主体成长过程中的重要场所，使幼儿的自主性、能动性和创造性都得到不断发展。

二、积极参与提升素养

每次活动后我都积极参加，及时反思。例如听课后，贺园长都督促我们学员写听课感悟，吸取别人的教学经验，并结合自己的教学实际，反思自己教学中存在的不