高中历史教学:专题01中华文明的起源与奠基先秦 (1).docxVIP

高中历史教学:专题01中华文明的起源与奠基先秦 (1).docx

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永州市2021年高考研究核心团队历史科

专题一中华文明的起源与奠基——先秦

研制人:沈才超初审:唐松元终审:杨国斌

【时空坐标】

【阶段特征】

先秦(旧石器时代—公元前221年)是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段,是国家产生和完善的重要时期,是中华民族形成和发展的重要时期,是中华文明的奠基时期。

政治上:中华文明的起源以早期国家出现为重要标志,逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度。春秋战国时期,诸侯混战,各国纷纷变法,中央集权制度的雏形开始出现。

经济上:西周时期实行以井田制为代表的土地制度,集体耕作,工商食官。春秋战国时期,井田制逐渐瓦解,封建土地私有制逐渐确立,小农经济产生。

思想文化上:商代出现我国成熟的汉字甲骨文;“百家争鸣”是社会变革在思想文化领域的反映,奠定了中国文化的基础;文学艺术的发展具有鲜明的时代特色;实用性科学兴起。

【核心突破】

考向1:早期政治制度的特点和影响

【必备知识】

1.认识中国古代早期政治制度的特点

(1)以血缘关系为纽带:将国家权力与家族关系结合起来,形成“家国一体”的局面。

(2)等级森严:以分封制和宗法制为核心形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。

(3)最高统治集团尚未实现权力的高度集中:分封制下诸侯国有较大的独立性。

(4)神权色彩浓厚:王权与神权密切结合。

(5)稳定延续:夏商西周政治制度前后沿袭,具有相对的延续性和稳定性。

2.从家国情怀角度认识中国古代早期政治制度的影响

(1)分封制:在政治结构方面建立了贵族间的等级秩序,促进了民族融合与文化交流,强化了国家整体观念。

(2)宗法观念:在一定程度上有利于增强中华民族的凝聚力;有利于团结广大海外同胞,实现和巩固国家统一。

(3)礼乐制:是西周文化的精髓,是维护宗法制和分封制的工具,有利于社会和谐与安定,对价值观的传播、民族文化的交流与文化认同有促进作用。

【典例精析】

【典例1】(2019·全国Ⅰ卷高考·24)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终

弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出

A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化

C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化

【考点】本题考查商周时期的政治制度,意在考查考生研读史料,获取和解读信息、认识历史事物本质的能力。体现了对考生时空观念、历史解释等核心素养的综合考察。

【解析】据材料“商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王”说明西周王位更替时间相比商朝较长,这是因为西周确立宗法制,实行嫡长子继承制,王位继承方式产生变化,故选B项;禅让制强调选贤举能而不是“兄终弟及”,排除A项;王位世袭与君主寿命无关,排除C项;材料的“兄终弟及”和父子相传都是体现血缘且西周宗法制其核心是嫡长子继承制,说明血缘纽带关系是强化而非弱化,排除D项。

【答案】B

考向2:春秋战国时期的政治变革和经济发展

【必备知识】

1.春秋战国时期的政治变革

(1)王权体制面临挑战,王室衰微,诸侯国中卿大夫强宗的崛起和国君公室的衰微。

(2)各国通过变法改革,寻求富国强兵的道路,进而完成由古代文明向中世纪文明的历史性转变。

(5)官僚制取代世官制,为中央集权政治的巩固和发展提供了制度上的有效保障。

(4)郡县制逐步取代分封制,是中国地方行政制度史上的一个重大转折。

2.春秋战国时期土地制度和经济模式的变化

(1)土地制度:从井田制到封建土地私有制。

春秋战国时期,随着铁器和牛耕的使用,“私田”大量出现,井田制逐步瓦解,鲁国“初税亩”、商鞅变法等逐步确立起封建土地私有制。

(2)农耕方式:从奴隶制的集体耕作到小农个体经营为主。

随着土地制度的变化及农耕工具的发展,特别水春秋战国的赋税制度变革,男耕女织的小农经济逐渐成为主要的经济模式,成为封建专制中央集权的经济基础。

【典例精析】

【典例2】(2018·全国Ⅲ卷高考·24)据考古报告,从

数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物,这些铁器不少是自然陨铁制作而成,发现地分布情况见图7。据此可知,战国以前

A.铁制农具得到普遍使用

B.新疆地区与中原联系紧密

C.我国的冶铁技术已经相当普及

D.铁器分布可反映社会发展程度

【考点】本题考查春秋时期冶铁业的发展,意在考查考生获取和解读文字、地图信息的能力。体现了对考生时空观念、历史解释等核心素养的综合考察。

【解析】材料铁器实物并非就是铁制农具,故A项错误;图中新疆地区出现铁器实物,但不能推断它与中原

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