初中道德与法治课件：社会思品中考解题指导.ppt

1.评析、辨析类常见设问（1）请运用所学知识，从‥‥‥角度评析ⅹⅹⅹ的言行；（2）有人认为“‥‥‥，”请谈谈你的看法并说明理由。解题思路：三步曲第一步：评判第二步：分析第三步：总结判断对错，是‥‥‥的表现。分析原因，一般可从“心理健康、道德、法律、责任、公平正义、国情、危害”等角度分析。（重点）阐述正确的观点或做法。25.(12分）理性让互联网变得更美好。阅读材料，回答问题。?道德角度：学生的行为是错误的，不道德，这是一种不诚信的表现。?法律角度：该学生的行为是违法的，是没有很好履行好义务的表现。第一步：评判第二步：分析第三步：总结?诚信是为人处世的基本原则，诚信的基本要求是之一是对事负责。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益的一边。受教育是公民的基本义务。?中学生应该认真履行努力完成规定任务的义务；在学习过程中，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。所以抄写答案是既是不道德的也是违法行为，我们中学生应该坚决抵制。2.图表类（1）常见的四种图表：（1）漫画式图表（2）伞形式图表我国不同经济成分在国民经济中的比重年份197820012010公有制（%）99.175.835非公有制（%）0.924.265（3）表格式图表（4）柱状、曲线式图表2.图表类（1）常见的四种图表：（2）解题技巧：①审标题：标题文字反映了图表的主题和中心，对把握图表信息有导向引领功能；一对词出现时要做比较，如城乡、中外、东西部；④审备注：备注中往往隐含着重要的信息。③审年份：某些年份有特殊意义，对答题有重要的启发意义，如1978-改革开放以来，2001-中国加入WTO以来；②审数据：数据是答案的主要来源，横看进行前后对比，纵看进行上下对比；3.结合材料类（1）分层——根据材料表述意思用符号“”进行分层；（2）标线——用“”划出每层所要表达信息的关键词；（3）踩点——根据每层表达的信息迁移到教材知识点；（4）解答——准确、有序组织知识点答题。某电镀加工厂厂长张某，在明知工厂废水有毒的情况下，直接将废水排入江河，对当地环境造成严重污染；我国《刑法》第338条规定：单位或个人排放有毒有害物质造成严重污染的，处三年以下有期徒刑；2014年10月该市人民法院依据之规定，依法判处张某有期徒刑2年。结合材料判断张某行为的性质？①张某将废水排入江河，对当地环境造成严重污染，②违反了《刑法》第338条，③判处有期徒刑2年,具有严重的社会危害性；具有刑事违法性；受到了刑罚处罚，符合刑罚当罚性。所以，张某的行为是严重违法行为（犯罪行为）。摘录材料摘录材料摘录材料教材内容教材内容教材内容②①③4.限定角度类第一步：先写出这个角度的知识点（性质；地位；重要性；意义）第二步：把问题的设问与这个角度的知识点巧妙地结合起来(1)从资源重要性角度谈谈发展低碳经济的必要性？①自然资源是国家经济发展的命脉，是人类安身立命的基本条件；②发展低碳经济有利于节约资源，促进社会经济的可持续发展。①我国法律是人民意志和利益的体现；②中国特色社会主义法律体系的形成为推进依法治国实现有法可依，有利于维护广大人民群众的根本利益。（2）从法律本质角度谈谈中国特色社会主义法律体系的形成有何意义？4.限定角度类5.启示类、借鉴类的开放题，答题时一般是“要”字开头；中国改革开放30年的伟大成就给我们提供的启示是什么？A经济：要坚持以经济建设为中心，实行改革开放B政治：要坚持中国共产党的正确领导C文化：要实施科教兴国战略6.意义类、作用类的开放题，答题时一般是“有利于”三个字开头；从可持续发展角度说说国家倡导使用小排量汽车有什么意义？A有利于解决资源问题B有利于保护环境C有利于促进社会经济的可持续发展小结：复习“五要五忌”一要有大纲，切忌“骑瞎马”。二要讲整体，切忌“打游击”。三要抓重点，切忌“撒天网”。四要重能力，切忌“死背记”。五要精练习，切忌“题海战”。小结：应试“四要”考点知识要牢记，题干选项