2023-2024年人教版高中语文公开课《大学之道》学案.docVIP

第PAGE1页

教学案

课题

《大学之道》

目标

学习目标

1.语言建构与运用：了解《大学》有关知识，落实文言基础知识，疏通文意。

2.思维发展与提升：诵读文本，理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。

3.审美鉴赏与创造：了解儒家君子修德之学和圣王的治政之道。

4.文化传承与理解：结合生活经验和社会现实，思考《大学之道》对于自我价值的指导意义。

知识链接

一、作品简介

《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品，在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等，所以中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。朱熹认为，“经一章盖孔子之言而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。

文题解读

大学：相对于小学而言的“大人之学”。古人八岁入小学，学