2023-2024年人教版高中语文公开课《短歌行》导学案.docVIP

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教学案

课题

《短歌行》曹操

目标

学习目标

能用普通话流畅地朗读诗歌，理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化；

学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方法；

感受诗歌丰富的意境，鉴赏诗歌中的艺术形象；

体悟并学习曹操为实现人生价值而积极进取的精神面貌。

知识链接

1、解题

《短歌行》是汉乐府曲调名。

行是古代诗歌体裁。

分为长歌行与短歌行。

区别：是针对歌词音节的长短而言的。

长歌是慷慨激烈的，

短歌是微吟低徊的，多抒发内心忧愁苦闷。《短歌行》既有短歌的微吟低徊的特色，又有曹操独自的“慷慨悲凉”的风格。曹操传世的《短歌行》共有两首，本词属第一首。

背景补充

史实背景：据考证，这首诗作于曹操的晚年，即东汉末年的建安十三年（208）曹操大败于赤壁之战以后。当时曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业。

文学背景：《三国演义》第四十八回“宴长江曹操赋诗，锁战船北军用武”，有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，