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经济新常态下高校就业指导与思政教育融合的困境和策略

经济新常态下，高校就业指导和思政教育融合面临诸多困境和挑战。经济新常态的到来，意味着我国经济结构正在发生重大调整和变革，产业结构、经济增长方式、就业模式等诸多方面都在发生着深刻的变化。在这种情况下，高校如何更好地结合就业指导和思政教育，为学生提供更有价值的指导和教育，成为了摆在高校面前的一个重要课题。本文将对经济新常态下高校就业指导与思政教育融合的困境和策略进行探讨。

1.就业市场需求不确定性增加

随着经济新常态的到来，我国经济结构正在发生深刻变化，传统产业受到冲击，新兴产业和新兴职业逐渐兴起。在这种情况下，就业市场的需求也发生了较大的变化，很多传统的就业路径和岗位逐渐淡出，而新兴的就业机会和岗位又难以预测和确定。这就给高校就业指导带来了较大的困难，因为高校很难预测未来的就业市场需求，也难以为学生提供准确的就业信息和指导。

2.学生就业观念和能力不足

对于许多学生来说，他们对于就业的认识还停留在传统的就业观念上，认为只有进入大型企业或者机关事业单位才算是一个好的就业选择。许多学生的就业能力也不足，他们在择业能力、职场适应能力、自我营销能力等方面存在着较大的欠缺。这就需要高校在就业指导和思政教育上进行更加有针对性的工作，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业能力。

3.思政教育与职业规划融合难度大

思政教育是高校的一项重要工作，它旨在培养学生正确的思想观念和道德品质。由于思政教育与职业规划之间的关系并不是特别密切，因此如何将思政教育和职业规划有效地融合在一起，成为高校面临的一个较大的困境。

1.加强就业市场调研，提供精准就业指导

面对就业市场需求不确定性增加的困局，高校可以加强对就业市场的调研工作，及时了解就业市场的动态和变化，提供更加精准的就业指导。高校也可以加强与用人单位的联系，通过深入了解企业的用人需求和变化，为学生提供更加准确的就业信息和指导。

2.创新就业指导模式，提升学生就业能力

针对学生就业观念和能力不足的问题，高校可以创新就业指导的模式，提升学生的就业能力。可以开设针对职场适应能力、自我营销能力等方面的专门课程，利用专业社会人士对学生进行职业素质培训，提升学生的综合素质和就业能力。

针对思政教育与职业规划融合难度大的问题，高校可以开设相关课程，将思政教育和职业规划有机结合起来。可以开设关于职业规划与人生规划的课程，通过让学生了解自己的兴趣爱好、职业价值观、发展能力等方面的学习，培养学生正确的职业观念，引导学生积极主动地制定自己的职业规划。

4.加强教师队伍建设，提高就业指导水平

就业指导和思政教育工作需要有一支高水平、高素质的教师队伍来支撑，高校需要加强教师队伍建设，提高就业指导教师的水平和素质。可以通过组织培训、开展学术研究等方式来提升教师的就业指导水平，提供更加专业和有效的就业指导服务。

经济新常态下，高校就业指导与思政教育融合是一项具有重要意义的工作。高校需要正视当前面临的困境和挑战，找准问题的症结，采取有效的策略和举措，提升就业指导和思政教育的质量，为学生更好地服务，帮助他们顺利地走向社会。【结束】