地理生物徽文化研学手册.docx

寻源徽文化研学之旅

活动手册

研学课题：探究自然环境对徽文化诞生和进展的影响组 名：

组 长：小组成员：

指导教师：李谦张鸣芳智纯日 期：

预备阶段

预备阶段

争论性学习活动前期指导

一、确定研学小组成员、组长及组名

听从班主任的分组安排，确定争论性学习活动小组，选出组长，定义组名。二、选定研学课题，明确研学方式

小组自主选定研学课题，与指导教师沟通，明确课题研学目的，了解常用研学方式方法，生疏一般研学过程，关注评价细节。

三、安排小组成员分工任务

小组分工明确，任务均衡，突出合作，统一指挥。四、预备研学资料及相应设备、工具

查阅研学资料的方式：书籍、上网，并进展整理。

预备笔纸