初中八年级数学二次根式的加减与海伦-秦九韶公式教学设计.docxVIP

初中八年级数学二次根式的加减与海伦秦九韶公式教学设计

一、教学内容解析

本课时隶属于人教版八年级下册第十九章第三节，包含两个板块：一是二次根式的加法与减法运算，二是阅读与思考栏目中的海伦秦九韶公式。前者是二次根式运算体系的收官环节，学生在掌握二次根式概念、性质、乘除运算之后，自然进入加减运算的学习；后者是本套新教材着力强化的数学文化内容，将古希腊数学家海伦与我国南宋数学家秦九韶的成果并置，引导学生体会中西方数学思想的交汇。

二次根式加减的本质是合并同类二次根式，其逻辑链条为：先将各二次根式化为最简二次根式，再辨别其中被开方数相同的部分，最后像合并同类项那样进行系数的加减。这一过程与整式加减高度同构，恰好为学生提供了用旧知解决新问题的迁移通道。教材在此处的设计意图十分清晰：淡化技巧性运算的堆砌，突出化简—识别—合并的程序性思维，培养学生有条理地执行运算的能力。

海伦秦九韶公式则给出已知三角形三边求面积的通法。设三角形三边长为a、b、c，记p＝(a＋b＋c)/2，那么面积S＝根号下[p(p－a)(p－b)(p－c)]。秦九韶在《数书九章》中记载的三斜求积术与此等价，其表达式可写为：S＝根号下{?[c2a2－((c2＋a2－b2)/2)2]}。两个公式的互通本身就需要运用二次根式的乘除与加减进行恒等变形，这使得阅读材料不是孤立的欣赏内容，而是本节运算技能的天然练兵场。

二、学情研判

八年