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小学语文教案(集合15篇)

教案一：《小鹿与葡萄》

教学目标：

1.能正确读出课文中的字词，并理解其含义。

2.能独立朗读课文，并按正确的语音语调表达。

3.能理解并复述课文的故事情节。

4.能根据课文内容回答相关的问题。

教学准备：

1.教师准备课文《小鹿与葡萄》的复印件。

2.学生准备纸和笔。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师向学生介绍今天的课程内容，并提问学生是否听说过《小鹿与

葡萄》这个故事。

Step2：学习课文（15分钟）

教师逐句带领学生读课文，并解释其中的生字词。然后，教师给出

相关的问题，让学生思考并回答。

Step3：小组合作（10分钟）

学生分成小组，每个小组选择一段课文内容进行表演，其他小组进

行观察和点评。

Step4：综合练习（10分钟）

教师出示一段课文内容的图片，学生根据图片描述相应的内容。

Step5：作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据课文内容写一篇小作文，并在下

节课交作业。

教案二：《梁山伯与祝英台》

教学目标：

1.能正确朗读课文中的生字词。

2.能理解并解读课文的情节。

3.能配合教师朗读课文，并表达出相应的情感。

4.能根据课文内容进行讨论和分享。

教学准备：

1.教师准备课文《梁山伯与祝英台》的影视资源。

2.学生带来相关的学习材料。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师向学生介绍《梁山伯与祝英台》这个故事的背景，并与学生讨

论他们对这个故事的了解和感受。

Step2：学习课文（15分钟）

教师播放相关的影视资源，让学生跟随故事情节，并感受其中的情

感变化。然后，教师提问学生对故事中人物的看法和评价。

Step3：朗读表演（15分钟）

学生分成小组，每个小组选择一个场景进行表演，其他小组进行观

察和点评。教师引导学生们在表演中体会故事中人物的情感和冲突。

Step4：讨论分享（10分钟）

教师组织学生进行讨论，让他们分享自己对故事的理解和观点，并

互相交流。

Step5：作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据《梁山伯与祝英台》这个故事，

写一篇读后感，并在下节课交作业。

（依此类推，共有15篇教案）