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《芣苢》;1.积累基础知识,了解《诗经》的相关知识和四言诗的特点,培养语言建构与运用素养。
2.理清思路,熟读成诵,培促进思维发展,培养学生思维发展与提升素养。
3.了解诗歌的主旨、寓意,积累《诗经》名句,培养和弘扬民族文化和民族精神,培养文化传承与理解素养。;课文导入:说一说我国最早的诗歌总集名称。;我们走近;诗经第一首诗;《诗经》六义是什么?;(1)体例风:土风、民谣。十五个地方的民歌,“十五国风”。雅:宫廷乐歌。西周王畿(周王朝直接统治的地区)的音乐。分为大雅、小雅,“二雅”。颂:祭祀乐歌。有周颂、鲁颂、商颂,“三颂”。(2)表现手法(根据朱熹《诗集传》)赋:敷陈其事而直言之者也。铺
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