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Unit3Colours教案
一、教学内容
《JoinIn》教材（三年级上册）Unit3Colours
二、教学目标
1.知识与能力目标
(1)能听说、认读颜色的4个单词：red、yellow、green、blue
(2)能听懂询问颜色的句型Whatcolourisit?并能运用It’s…的语言
结构描述颜色。
(3)能够用英语说出日常生活中常见的物品的颜色。
(4)培养学生的观察力、想象力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展
学生综合运用语言的能力及自主探究学习的能力。
2．过程与方法目标
通过听、说、读、玩、做等大量丰富多彩的教学活动，让学生在玩中学，
做中用，通过具体而生动的体验逐步领悟语言基础，掌握语言基本技能，
提高实际运用语言的能力。
3.情感态度与价值观目标
(1)让学生感受大自然的美，渗透美术知识的了解，体验学习成功的愉悦。
(2)让学生在学习语言过程中了解交通常识，养成自觉遵守交通规则的习
惯。
三、教学重难点
1.教学重点
第1页共6页
(1)认识并掌握red,yellow,green,blue四种颜色的词汇。
(2)能听懂、会说：Whatcolourisit?及其答句It’s...
2.教学难点
(1)green中/gri:/的发音和red中/e/的发音。
(2)能活用所学的单词、句子。
四、教具准备
课件，不同颜色的实物、卡片若干，画有不同女孩的图片，已剪好的不同
颜色衣服卡片。
五、教学过程
Ⅰ.warmingup
(1).Greetings
T:Hello,boysandgirls.
S:Hello.
T:DoyoulikeEnglishsongs?
S:Yes.
T:OK,let’sbeginourclasswithasong.
(2)Singasong:Hello.Howareyou?
【通过师生自由对话，唱英文歌，随音乐唱唱，营造一个轻松欢快的课堂
氛围，拉近师生之间的距离，让学生马上进入英语学习的状态】
Ⅱ.Presentation
（1）T:Areyouhappy?
第2页共6页
S:Yes.
T:I’mhappybecausetodayisasunnyday.
(老师出示一张彩虹图片)Look,what’sthat?
S:彩虹
T:Yes.It’sabeautifulrainbow.It’scolourful,andithas
7colours.So,todaywearegoingtolearncolours.
【通过色彩鲜明的图片来吸引学生眼球，提高他们的兴趣。】
（2）教师出示一个红色彩蛋。T:Look!What’sthis?
S:It’sanegg.
T:Excellent.Doyouknowwhatcolour
isit?(板书句型)
S:红色
T:Good.Itsred.red—red（出示句
子It’sred.学习句子并分解教读red中/e/的发音。）
（3）教师做干渴状，并说：“I’mthirsty.”引导学生关注讲台上蓝色
杯子。引出单词blue，并教授新单词。
【通过实物这一直观教学手段使学生产生浓厚的兴趣，使抽象化的词汇学
习具体化，易化了词汇这一教学难点。】
（4）教师指着杯子问：“Can
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