江苏省如皋市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(无答案).docxVIP

2023-2024学年第一学期开发区初中

八年级语文新课程结束练习

一、积累与运用（28分）

1．阅读下面一段文字，完成题目。（6分）

每个生动的你我，都是时代潮流里的浪花，在bō1án壮阔中见证历史与创造历史A许许多多的shùnjiān凝固成永恒，zhāoshì着每个人梦想的答案、奋斗的初心和前行的勇气，走过千山万水，仍需B（翻山越岭/跋山涉水）。时代的号角已经吹响，生活的热土更加gǔntàng，新的历史正等待起笔开篇。我们继往开来，我们豪情满怀，我们与历史同步伐，与时代共命运。

（1）请你根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分）

（2）请你在A处填上恰当的标点符号。（1分）

A处的标点符号是___________

（3）根据语境，从括号内选择最恰当的短语填在B处。（1分）

B处的短语是_____________

2．下列表述不正确的一项是（2分）（）

A．一般来说，祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气，如“你就在此地，不要走动”属于祈使句。

B．“商鞅立木”“曾子烹彘”“一字千金”都是和诚信有关的历史故事。

C．我国古代年龄有特定称谓，如：“始龀”指七八岁的时候；“加冠”表示男子二十岁。

D．近期，一部；《阿凡达：水之道》的电影风靡全球。该句的主干为：电影风靡全球。

3．坚守传统手艺，不仅是厚植民族文化的根脉，更是以创新精神去观照传统文化。小轩策划了“时代守艺人”专题，请你参加并完成任务。（6分）

（1）宣传组打算在校园挂一个横幅，小轩拟写了标语的前半部分，请补全。（2分）

世代坚守，凝聚人民智慧；___________________，___________________。

（2）策划组拟邀请一名“板鹞风筝”手艺传承人来学校和学生互动。决策会上，小轩提议邀请年近80的老师傅郭承毅，郭师傅毕其一生从事板鹞风筝制作，将传统的风筝制作技艺完整保存下来。小雅提议邀请他的徒弟高娟，高师傅不满足于传统风筝制作技艺，努力创新，并通过抖音等平台推广，让年轻人也爱上“板鹞风筝”。你赞同谁的观点呢?请就这个话题做即席讲话。（4分）

_____________________________________________________________________________

4．文学可以陶冶情操，浸润心灵，让我们一起共赏文学之美。（6分）

（1）小轩同学制作了一幅《红星照耀中国》电子小报。请你根据阅读经历，从下面选项中选择恰当内容填写在小报相应位置。（3分）

①_______________________②__________________③__________________

A．过草地B．瑞金C．强渡乌江D．强渡大渡河E．吴起

（2）法国剧作家罗斯丹曾这样评价《昆虫记》的作者：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和抒写”请你结合整本书内容，任选一个角度，谈谈你对这句话的理解。（50字左右）（3分）

______________________________________________________________________________________________

5．根据课文内容填空。（8分）

（1）此中有真意，__________________。（陶渊明《饮酒》）

（2）_________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（3）_________________，风休住，蓬舟吹取三山去。（李贺《雁门太守行》）

（4）_________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）无可奈何花落去，___________________。（晏殊《浣溪沙》）

（6）__________________，惊起沙禽掠岸。（欧阳修《采桑子》）

（7）《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：______________，________________：

二、阅读理解（52分）

阅读下面的古诗，完成6~7题。（6分）

江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒①。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途②。

【注】①腐伤：迂腐不明事理的读书人。②“古来”二句意为古人存养老马，不是取它的力，而是用它的智。

6．诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句，完成下表。（4分）

篇名

景物

情感

云

月

《江汉》（杜甫）

①_________

②__________

③______