01x长沙公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

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  • 2024-01-09 发布于浙江
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01x长沙公开课教案教学设计课件资料.pptx

《沁园春·长沙》-词

1.写了什么?

上片主要写景,写湘江边美丽壮观的秋天景色,体现了巍峨、博大、壮阔的xxx。描述人与自然的关系。

“万类霜天竞自由”作总结,一个“竞”字,有力地突出了在寒秋xx下万物蓬勃旺盛的生命力,让读者感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。

下片,选用典型事例,将往事化为触手可及的形象,将过去的岁月在很短的篇幅最后陪你过生动地描绘出来。

表现出一群有志青年慷慨激昂,评论国事,奋笔疾书,激浊扬清的形象。

到“中流击水”的青年才俊、一代英豪代表着主宰世界的新生力量。;形象地概括了早年革命者雄姿英发的战斗形象和以天下为己任、蔑视反动派、改造旧世界的战斗精神。--革命理想和豪迈激情。

2.怎么写?

重游橘子洲,面对湘江秋景联想起当时的革命形势,写下了《沁园春·长沙》。

①描写角度多样化-远眺、仰望、俯视。

②修辞手法-夸张-万山、百舸、万类。

③修辞手法-炼字-争、击、翔、竞。

④修辞手法--设问-回答-青年革命者

第一,情景交融,叙议结合。第二,意象纷呈,意境深远。呈辐射状--以中心意象向四周辐射而形成一个意象群。上片“中心意象”-万类霜天;下片“中心意象”-同学少年。;3.为什么写?

1925年,当时革命形势高涨,群众运动风起云涌,反帝反封建斗争如火如荼。一方面工农革命运蓬勃发展,另一方面反动势力为了维护其统治,对革命力量进行疯狂镇压。谁将成为主宰中国未来发展

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