高中物理教学：人教版九年级物理第十四章《能量的转化和守恒》教学设计教学设计.docx

PAGE22

桃园学校物理学科教案

备课人：杨健时间：

课题

第3节能量的转化和守恒

二次备课

学重

习点

目难

标点

教学目标

知识与技能：

(1)知道各种形式的能量是可以相互转化的。

(2)知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。

(3)能举出日常生活中能量守恒的实例。

2.过程与方法：

(1)通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。

(2)通过讨论体会能量不会凭空消灭，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。

3.情感态度与价值观：

通过分析生活事例，激发学生的学习兴趣，对物理规律形成感性的认识。

教学重难点

重点：能量在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。

难点：用能量守恒的观点分析物理现象。

教学准备

蜡烛、乒乓球、电池、小灯泡、手摇发电机、能量转化的媒体资料。

教学过程

创设情境，引入新课

新华网报道：浙江某技工学校19岁学生朱振霖花1.5万元，自行研制出一辆太阳能汽车。不需气、不需油,每天晒晒太阳,能开70公里。

太阳能是如何驱动汽车的呢？

新课教学

探究一、认识各种形式的能量

引导：自然界中存在着各种形式的能量。请说说下面物体具有什么形式的能量。

认