江苏省泰州市姜堰区重点中学2023-2024学年九年级上学期12月历史试题(无答案).docVIP

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姜堰区重点中学九年级历史阶段性测试二

第一部分选择题（共24分）

1.历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（）

A.200年，曹操在官渡与袁绍决战，歼灭袁军主力

B.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础

C.孙吴政权开发江东，发展海外贸易

D.刘备占领湖北湖南大部及四川等地区

2.九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是

内容

出处

楚越之地，地广人希（稀）……

《史记》

幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江淮

《晋书》

江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。

（建康）贡使商旅，方舟万计。

《宋书》

A.政权建设与社会进步 B.技术发明与经济发展

C.人口迁徙与区域开发 D.商业繁盛与文化交流

3.汉族衣冠制度有着严格的阶级地位区分，强调尊卑贵贱的等级，这正是北魏统一北方后建立统治秩序所迫切需要的，因此孝文帝进行服饰汉化的改制就显得尤为重要了。这反映了北魏孝文帝改革的目的是（）

A.促进鲜卑人对汉文化的认同 B.提高鲜卑族的文化地位

C.巩固统治秩序强化国家治理 D.推动北方各民族大交融

4.某同学在学习隋朝的历史时，绘制了年代尺（见下图），年代尺中“？”代表的应该是（）

A.强盛 B.统一 C.衰败 D.分裂

5.“大者登台阁，小者仕郡县，资身奉家，各得其足，五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采……”据此可知，科举制（）

A.促进了社会阶层流动 B.营造了浓厚读书氛围

C.加强了南北文化交流 D.选拔官员仍看重门第

6.右表是某同学对“开元盛世”时期在位皇帝改革措施的归纳，其中“？”处应填写的内容是（）

政治方面

经济方面

文教方面

裁减冗员

改革税制

？

A.打击敌对的官僚贵族 B.创立殿试制度

C.编修经籍 D.重用贤能

7.如果给右图所示的鉴真塑像写一句文字注解，应该选择（）

A.西游天竺，求取佛经 B.政启开元，治宏贞观

C.东渡日本，弘扬佛法 D.主动请缨，征战海外

8.著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界主义色彩的朝代”。下列史实符合这一观点的是（）

A.设置安西都护府 B.文成公主入藏 C.玄奘西行 D.设立北庭都护府

9.小明同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是（）

唐朝的中外交流

两种方式：对外输出，对内引进

两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流

三种原因：

①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力

②唐朝商业十分繁荣，对外交通发达，长安是一座国际性的大都会

③唐朝实行开明的民族政策 ④唐朝实行开放的对外政策

⑤唐太宗完善了三省六部制 ⑥唐朝时期的社会风气开放

A.①②⑥ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤

10.下表对北宋年间科取士人数进行了对比，文举和武举人数存在较大差异的原因是（）

考试次数

合计取士人数

年均取士人数

文举

81

60352

360

武举

28

868

5

A.社会安定，武将需求不多 B.皇帝轻视武备和军队

C.文臣的才能远远高于武将 D.实行重文轻武的政策

11.宋代纺织业发达，纺织业家族增添新的成员——棉纺织业。支持该结论的最有力证据是（）

A.《宋书》中开始出现“棉”字 B.北宋画家王居正的《纺车图》

C.南宋诗人艾可叔的《木棉诗》 D.1966年浙江兰溪县出土的南宋棉毯

12.以下示意图呈现了中国古代某一阶段的政权更替，与①相关的史实是（）

A.陈桥兵变，杯酒释兵权 B.岳飞抗金，经济重心南移

C.灭辽和北宋，迁都中都 D.统一全国，建立行省制度

13.有学者曾说：“每当人们在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是（）

①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针的使用④火药广泛应用于战争

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

14.明朝皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责，在政治生活中的作用变得更加重要，出现这一现象的主要原因是（）

A.科举制度的创立 B.行省制度的推行 C.八股取士的实施 D.丞相制度的废除

15.明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初（）

A.重视文献整理 B.科举制度完善 C.君主专制加强 D.重文轻武政策

16.戚继光曾写下这样的诗句“一片丹心风浪里，心怀击辑敢忘忧”“封侯非我意，但愿海波平”。这些诗句的创作背