《比较相同时间内物体运动的快慢》精品课件.pptxVIP

1.6比较相同时间内运动的快慢教科版三年级下

在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。龟兔赛跑温故导入

如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？猎豹是世界上在陆地上奔跑速度最快的动物，它的时速可以达到115千米，也就是说按照它最快的速度奔跑的话，跑100米大概只需要3秒左右。新课聚焦

探索1-按照运动的快慢，将下面6种交通工具排序新知讲解

交通工具1小时内通过的距离和名次记录表形式第一名第二名第三名第四名第五名第六名交通工具喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车行驶距离900千米300千米120千米100千米45千米15千米按从快到慢的顺序排名:喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。结论：在相同时间内，可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢。运动的距离越短，运动的越慢；运动的距离越长，运动的越快。新知讲解

探索2-从不同地点同时沿直线出发，比较两名同学运动的快慢。（1）两同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次口令停止走动。（2）用软尺分别测量运动的距离,记录下来运动的快慢。新知讲解

行走距离用时同学甲2米10秒同学乙2.2米10秒实验分析：同时出发，运动的时间相同，运动的距离远说明运动的快。同学甲的行走距离是2米，同学乙的行走距离是2.2米，所以同学乙运动的较快。实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越快。

探索3-从不同地点不同时间沿直线出发，比较两名同学运动的快慢。(1)分组进行实验，每组两名同学，一名计时员兼测距员。各组分别在不同地点进行实验。(2)各组同学按自己所在位置进行直线行走，计时员发令、记录同学10秒后行走的距离。同学依然采取脚跟接脚尖的方法来行走。(3)测距员将实验数据记录在表格中。(4)小组讨论如何比较两名同学运动的快慢，说出判断依据，最终得出结论。新知讲解

行走距离运动的快慢同学甲2.5米慢同学乙3米快虽然两名同学从不同地点不同时间沿直线出发，但是他们运动的时间都是10秒，测量他们的行走距离我们可以发现：同学甲的行走距离是2.5米，同学乙的行走距离是3米。在相同时间内，行走距离越远说明运动得越快。从不同地点不同时间沿直线出发，相同时间内行走距离越远,速度越快。实验结论

怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？运动相同的时间，可以用比较运动距离长短的方法来比较运动的快慢。运动时间相同，运动距离越远，物体运动的越快。交流研讨

拓展一：做“追击跑”游戏在操场的跑道上做“追击跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较它们运动的快慢。一是后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，追的同学通过的距离长，运动快；二是后面的同学追不上前面的同学，需要测量两名同学的运动距离来比较运动的快慢。拓展提高

利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。在运动距离相同的情况下，运动的时间短，速度快；运动的时间长，速度慢。在运动相同时间的情况下，运动的距离长，速度快；运动的距离短，速度慢。拓展二：物体的运动速度速度运动的物体在某一个方向上单位时间内通过的距离，也泛指快慢的程度。一辆小汽车在1分钟内行驶了600米，它的速度是600米/分或者10米/秒。猎豹比山羊跑的快，说明猎豹的速度快，山羊的速度慢。拓展提高

巩固练习一、填空题1、运动相同的时间，可以用比较的方法来比较运动的快慢。运动的距离越短，运动的越；运动的距离越长，运动的越。2、从不同地点，甲乙同时沿直线出发，相同时间内，同学甲的行走距离是2米，同学乙的行走距离是2.2米，所以同学运动的较快。运动距离慢快乙

3、利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。在运动距离相同的情况下，运动的时间，速度快；运动的时间，速度慢。在运动相同时间的情况下，运动的距离，速度快；运动的距离，速度慢。4、实验中利用了软尺测量，利用秒表测量。速度短长长短距离时间

巩固练习二、选择题1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（）。A.喷气式客机运动得最快B.汽车运动得最快C.快艇运动得最快2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（）。A.两位同学都必须沿着直线行走B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同C.大家都走10秒，然后