六年级数学上册教学设计58：列方程解决稍复杂的百分数实际问题（1）-苏教版.docxVIP

六年级数学上册教学设计58：列方程解决稍复杂的百分数实际问题（1）-苏教版

教学目标

了解百分数的含义和转化。

熟练掌握列方程的解题方法，能够运用所学内容解决稍复杂的百分数实际问题。

教学内容

1.复习

百分数的含义和常见的转化方法。

2.新知

2.1列方程解决稍复杂的百分数实际问题

教师给出一个稍复杂的实际问题，例如：一家小饭店的餐具有80%是陶瓷碗，20%是玻璃碗。如果餐具总共有400个，求陶瓷碗和玻璃碗各有多少个。

引导学生理解问题，判断所求问题属于哪一类问题，即列方程求解的问题。

通过教师的引导，让学生自己尝试列出方程：设陶瓷碗的数量为x，玻璃碗的数量为y，则有以下方程：

x+y=400（餐具总数）

x/400=80%（陶瓷碗的百分数）

y/400=20%（玻璃碗的百分数）

教师解释和讲解方程的意义和解法，引导学生解方程，求出方程中未知数的值。

2.2小结

让学生自己总结列方程解决稍复杂的百分数实际问题的步骤和方法，理解应用数学知识解决实际问题的重要性和实用性。

教学过程

1.教师引入（5分钟）

通过一些实际问题，让学生感受到列方程解决实际问题的重要性和实用性。

2.复习（10分钟）

让学生回顾和复习百分数的含义和常见的转化方法。

3.新知（30分钟）

教师给出一个稍复杂的实际问题，让学生自己尝试解决问题，并引导学生列方程和解方程