人教课标版数学四年级上册《角的初步认识》教学设计.docVIP

角的初步相识教学设计

教学目标：

1、结合生活情景及操作活动，使学生初步相识角，知道角的各部分名称，知道角有大小，初步学会用尺画角。

2、培育学生的视察实力，动手操作实力。

3、使学生知道生活中到处有角，培育学生学习数学的爱好。

教学重点：相识角

教学难点：正确画角、相识角的大小

教学准备：课件、小棒、圆形纸、长方形纸、剪刀。

教学过程：

一、游戏导入，初步感知。

师：同学们，你们宠爱做游戏吗？

生：宠爱。

师：现在就让我们一起做一个摆小棒的游戏。请一位同学到前面来摆，其他同学在下面摆，留意听老师的要求。先用四根小棒摆出一个我们学过的图形。

生：（摆小棒）

老师巡察

师：你们摆