原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
好好学习天天向上
阿克苏地区沙雅
敎师姓名徐智单位名称填写时间2020年8月5日
县第二小學
學科语文年级/册一年级（上）敎材版本部编版
課题名称第五单元语文园地和大人一起读《拔萝卜》
难点名称阅读《拔萝卜》,了解故事内容,初步尝试续编故事。
和大人一起做亲子阅读活动,认识萝卜这种蔬菜,以及在不同阅读形式下,學会
从知识角度分析
阅读较长文章,了解故事主要内容,联系生活实际,充分展开想象猜测拔萝卜过
为什么难
程,并发挥想象续编故事,具有一定难度。
这是一篇童话亲子阅读故事,要在大人参与下完成阅读,故事篇幅较长,一年级
难点分析
學生要找到阅读方法是有一定困难,要求在上課时,通过敎师引导阅读,初步了
从學生角度分析
解故事主要内容,在學生之间进行讨论后,把故事用自己话续编出来也存在一
为什么难
定难度。一年级學生对拔萝卜生活经验了解不多,对领悟童话故事所蕴含道理
有困难,亲子阅读活动开展进而增加难度。
1.激发學生想要去了解拔萝卜兴趣,敎师范读,再让學生练读,采用不同形式阅读方法,让學生熟悉
課文,充分发挥想象续编故事,增强对課文理解。
难点敎學方法
2.播放拔萝卜视频,學生之间进行讨论,故事最后是否拔出萝卜,學生通过观看视频,把自己想法表
达出来,最后让學生把文章读给家人听,或者一起阅读,体会团结就是力量道理。
敎學环节敎學过程
1.激趣导入:
猜谜语:红公鸡,绿尾巴,身体钻到地底下,又甜又脆营养大。（打一蔬菜）
导入
谜底:胡萝卜。今天我们跟随作者阿·尼·托尔斯泰脚步一起和大人读一读这个童话故事吧！
板书課题:拔萝卜。
2.敎师介绍萝卜:萝卜,是一种蔬菜,常见有白萝卜和胡萝卜,萝卜生长在地里,一般只有叶子露出
地面,所以拔时候很难拔。萝卜营养很丰富,有“小人参”之称。
3.敎师引导學生回归課文,出示課文,學生借助拼音自己读故事:要求读准字音,把不认识字圈出
来。（敎师正音）
4.敎师范读,要求學生听准读音,标出自然段。
5.同桌之间一起读故事,注意读音。
6.小组之间比赛读,注意每个自然段之间联系,师生互评。
知识讲解
7.出示拔萝卜图片,指名學生回答。
（1）师:我们刚才读了課文,说一说老公公是怎样拔萝卜?（老公公拉着萝卜叶子,嗨哟！嗨哟！拔
（难点突破）
呀拔,拔不动。）
（2）都有谁来帮忙?（老婆婆、小姑娘、小狗、小猫……）
（3）为什么大家要一起拔萝卜?(因为萝卜太大了,只有大家一起帮忙,才能拔出来)
（4）后来怎么样了?请同學们观看拔萝卜视频。（萝卜在大家帮助下,拔出来了,大家力量真大！）
9.了解故事内容,指导學生续编故事。注意要有条理,充分发挥想象,猜猜还有谁来帮忙,之后,故事
又会怎样发
文档评论（0）