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高中生物生活化教学的策略研究获奖科研报告

摘要：随着新课改的不断深入，人们越来越重视教学内容与生活相接轨，同时，人们也更加重视了学科教学的生活化特点，在高中生物教学中亦是如此。因此，教师应以现实背景作为出发点，结合学生的原有经验和认知，找到生活和学科知识的连接点，以此作为教学的突破口，这样既能够促进学生的进一步发展，还能使学生对知识达到“学以致用”的目的。

关键词：高中生物;生活化;兴趣;探究思维;应用能力

高中生物知识大多数来自生活，并作用于生活。由此可见，在高中生物教学中，渗透生活化理念是迫切且重要的。但受传统教育理念的影响颇深，教师往往忽视生物知识的应用性特