第二十一章第2节电磁波的海洋教案人教版九年级物理全一册.docxVIP

第2节电磁波的海洋

设计说明

“电磁波的海洋”这节内容主要由“电磁波是怎样产生的”和“电磁波是怎样传播的”两部分构成。教学重点是电磁波的传播，难点是电磁波的波长、波速和频率的关系。突破重难点的关键是让学生形成直观的感性认识以及与水波的波长、波速和频率的类比。

电磁波是难以想象的，看不见、摸不着。电磁波的产生很复杂，教材通过演示实验“时断时续的电流能够产生电磁波”，让学生了解“迅速变化的电流能产生电磁波”，具体感知电磁波的真实存在。然后通过类比水波、声波，使其更形象化、更容易接受；对比声波的传播特点，理解电磁波的传播，同时注重让学生在学习的过程中，从身边熟悉的事物、现象中去感受新知识、新内容。也可以在教学中布置学生课前预习，通过查阅相关资料等方法，使他们在对电磁波有初步了解的基础上，带着问题、疑问走进新课，激发学生学习的兴趣和欲望。教学过程可分为三个阶段，第一阶段，了解电磁波的产生；第二阶段，知道电磁波的传播；第三阶段，知道电磁波家族及应用。

教学目标

【知识与技能】

1.知道电磁波的产生和传播。

2.知道波长、波速和频率。

3.知道电磁波在真空中的传播速度。

4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

【过程与方法】

1.通过演示了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播；

2.通过观察图表，认识电磁波在不同波段有不同的作用。

【情感、态度与价值观】

体验电磁波是一种物质