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二年级上册道德与法治全册核心素养目标教案
第1课《假期有收获》第一课时教学设计
课题
用心过,有收获
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
教材分析
本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过,有收获”和“有打算,不忙乱”两项活动内容组成。“用心过,有收获”部分,学生通过阅读、交流、思考等形式,联系自己在假期中的有趣事情,感悟假期收获,使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期,而且还能在活动中与同学交流感受,互相学习,总结提升获得的经验和信息,从而获得更多的知识,产生愉悦的情感。
核心素养目标
政治认同:能够回顾、分享自己的假期生活,知道暑假生活是丰富多彩的,并学会反思自己与他人的假期生活。
道德修养:结合生活体验,知道暑假生活丰富多彩、收获很多,懂得放假的意义。
法治观念:了感受暑假生活的愉快和充实,明白假期只有用心过,才能有收获;展示和分享自己暑假的收获与成长,增强交流的意识。
健全人格:愿意用自己喜欢的方式与同伴交流、分享假期生活中的快乐与收获。
责任意识:养成合理安排时间的好习惯,愉快高效地度过假期;学会在假期里快乐学习,愉快生活,适当休息,做到劳逸结合。
重点
展示和分享自己暑假的收获与成长,知道暑假生活丰富多彩、收获很多,感受暑假生活的愉快和充实,懂得放假的意义。
难点
感受到生活中时时有成长,明白假期只有用心过,才能有收获。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
1.想一想,说一说:
一年当中有多少个季节?我们现在处在哪个季节当中?
图片展示:春下秋冬
文本学习:暑假的由来
暑假本来是叫塾假,是以前古代私塾的放假模式,他们一般是在夏天放假的,为期十二天,以后人们就把塾假叫成暑假。传说我国春秋战国时期旷世奇人鬼谷子——王禅隐居云梦山鬼谷洞教徒授艺。鬼谷洞内有一口山泉井,每到暑假,山泉就会喷涌而出,充满整个洞穴,从而无法上课,鬼谷子只好放假。“放暑假”也就从此开始,沿袭至今。
3.素材:有意义的暑假
4.小结并板书课题:假期有收获---用心过,有收获
文本学习
思考问题
回答问题
指名回答
文本学习
了解文本
感知文本
体会文本
观看视频
齐读课题
这一环节引导学生从四季中找出暑假季节,知道暑假的由来。用视频播放的方式,让学生初步让感知有意义的暑假,并能反思自己的暑假生活,提高学生对本节课的学习的兴趣。
讲授新课
教学环节一:夏天的礼物
1.图片+文本学习:夏天的礼物
(1)夏天的礼物,是烈日和蝉鸣,
(2)夏天的礼物,是雷雨和彩虹。
(3)夏天的礼物,是沙滩和冷饮,
(4)夏天的礼物,是小溪和树荫。
2.文本学习:夏天给我们最好的礼物,是有滋有味、丰富多彩的暑假!
3.图片+文本学习:夏天的昆虫
(1)天牛:看,这种天牛咬树皮,吃树叶……
(2)蜗牛
4.文本学习:儿歌
小小昆虫真神奇,暑假我来探一探,
奥妙奇特不难知,且待有心人来解,
多观察,勤思考,眼界开,收获多。
5.图片+文本学习:夏天的礼物
(1)给小溪筑大坝
(2)和小伙伴聊天
教学环节二:我的暑假生活
1.文本学习:暑假结束了,我们一起来交流丰富多彩的暑假生活吧!
2.图片+文本学习:我的暑假生活
(1)暑假里,我印象最深的事是看星空。晚饭后,我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星……
(2)这是我们全家出去玩时拍的照片。
(3)暑假里,我学会了一首很好听的歌,我唱给你们听……
(4)这是我假期采集的标本。
3.素材:我在假期有收获
4.文本学习:学好,玩好,休息好,我们过得很快乐,暑假收获真不少!
教学环节三:暑假故事分享
图片+文本学习:老师的暑假生活
阅读养花写字朋友小聚网络学习为家人烹制美食
2.小瑄假期故事——读书
假期里,我按每周读一本书的计划,读了八本书,妈妈说我是个可爱的小书虫!
3.图片+文本学习:小凡的假期故事——参加夏令营
我参加了夏令营,丰富了知识,锻炼了能力,还交了好多朋友呢!
4.图片+文本学习:小峰假期故事——旅行
(1)我和爸爸妈妈先去了上海。上海真美!
(2)我还去看了西安的兵马俑,妈妈告诉我,它被称为“世界第八大奇迹”
5.图片+文本学习:小培的假期故事——去乡下爷爷家
爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……
6.图片+文本学习:小红的假期故事——陪伴奶奶
暑假里,我在家里陪伴奶奶,给她唱歌跳舞,逗她开心……
7.视频:全国各地的小朋友是怎么过暑假
教学环节四:假期生活七色花
1.图片+文本学习:假期生活七色花
(1)看望病人低碳旅游
(2)包饺子下围棋
(3)做了手工做志愿者
(4)学会了做菜学会了游泳
2.素材:游泳
3
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