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流程题

实验的目的：一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是运用某些物质制备另一物质。

一、对于实验目的为一的题目，其实就是对混合物的除杂、分离、提纯。碰到这一类题时，要认真在题目中找出要得到的重要物质是什么，混有的杂质有哪些，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反映，生成了什么产物，要用什么样的方法才干将杂质除去。只有这样才干明白每一步所加试剂或操作的目的。特别提一提蒸发与结晶。蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出,具体采用何种方法,重要取决于溶质的溶解度。

有的物质溶解度随温度的升高变化比较大，如_________等物质,在蒸发过程中比较难析出来，所以要用_______使它结晶。而有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较小，如________等，有少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如_________要使它们析出较多固体溶质时,则要用蒸发浓缩的方法。例如NaCl和KNO3混合溶液,假如将混合溶液蒸发一段时间,析出的固体重要是_______,母液中是_______和少量_______。假如将混合溶液加热后再降温,则析出的固体重要是______,母液中是______和少量_______。假如是除杂，杂质所含的量比较少，一般是让重要物质析出来。如KNO3溶液中含少量NaCl，常用______________________________________（不同的物质在烘干时采用的方法不同），就可得到KNO3固体了。假如NaCl溶液中含少量KNO3，则用_______________，这种方法一般要通过________才干得到重要物质，重要因素是假如温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来。

二、对于目的为制备某一物质的流程题，规定学生注意以下几个方面：

1、明确题目目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。

⑴假如在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意______________。如：侯德榜制碱中的NaHCO3；尚有如H2O2、Ca（HCO3）、KMnO4、AgNO3、HNO3（浓）等物质。

⑵假如产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加_______来防止水解。如：制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu（NO3）2等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加_____________________干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是Fe2O3、Al2O3、MgO、CuO；而像Al2(SO4)3、NaAlO2、Na2CO3等盐溶液,虽然也发生水解,但产物都不是挥发性物质,最后得到的还是溶质自身。

⑶假如产物是一种强的氧化剂或强的还原剂，则要防止它们发生氧化还原的物质，如：含Fe2+、SO32-等离子的物质，则要防止与氧化性强的物质接触。

⑷假如产物是一种易吸取空气中的CO2或水（潮解或发生反映）而变质的物质（如NaOH固体等物质），则要注意防止在制备过程中对CO2或水的除去，也要防止空气中的CO2或水进入装置中,如_____________.

⑸假如题目中出现了涉及产物在内的各种物质的溶解度信息，则要注意对比它们的溶解度随温度升高而改变的情况，根据它们的不同变化，找出合适的分离方法。

了解流程目的后着手答题。对反映条件的分析可从以下几个方面着手：

对反映速率有何影响？

对平衡转化率有何影响？

对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的规定，环境保护（从绿色化学方面作答）

常见文字叙述套路：

1．洗涤沉淀：

2．从溶液中得到晶体：

3.趁热过滤（或冰水洗涤）的目的：

4.冰水中反映或降温反映的目的：

5.反映中采用加热措施的作用：

6.假如题目中规定温度控制在具体的一个温度范围内（可用______或_______来控制）：一般有以下几个目的：

a、防止某种物质温度过高时会分解或挥发，也也许是为了使某物质达成沸点挥发出来，具体问题要具体分析。如侯德榜制碱中，将CO2通入NaCl的氨溶液中，保持溶液的温度为（30+2）℃，可得NaHCO3晶体，温度控制在这个范围，目的就是防止NaHCO3分解。而在Br2的制取过程中，出溴口的温度控制在80—90℃，目的就是要使Br2挥发出来而又减少水蒸气混入Br2

b、使催化剂的活性达成最佳：如工业合成氨或工业SO2氧化为SO3时，选择的温度是500℃

c、防止副反映的发生：如乙醇的消去反映温度要控制在170℃，因素是就是在140

d、对于一些工艺来说，降温或减压可以减少能源成本，减少对设备的规定，达成绿色化学的规定。

以上有关温度的总结只能说是有这种也许来考，具体问题要具体分析。