大班音乐优秀教案《西风的话》教学设计.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

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throughconstanttemperingthatwelearntogrow.简单易用轻享办公（页眉可删）

大班音乐优秀教案《西风的话》教学设计

活动目标：

1、以美丽的秋天为主题，欣赏乐曲《西风的话》，感受其优美抒情的旋律，提高对

音乐欣赏活动的兴趣。

2、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。

3、在《拾落叶》游戏中，与同伴自由交往，抒发音乐的优美意境。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音

乐活动。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备：

1、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。

2、知道秋天是丰收的季节。布置一张丰收桌。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。

活动过程：

1、复习歌曲《手指游戏歌》。

齐唱，手指表演并变化歌曲性质。

2、欣赏乐曲《西风的话》。

（1）启发幼儿回忆秋游时的情景，边听音乐边想象，好像看到了什么景色。

（2）教师与幼儿随音乐两拍一下地拍手，并讨论乐曲的性质。

（3）教师随音乐画，帮助幼儿感受乐曲的四个乐句及抒情柔美的性质。

（4）幼儿举起右手食指，随音乐空指教师画的线条，体会音乐的性质与乐句特点。

（5）教师与幼儿边听音乐，边在每句音乐的最后一小节做一个身体动作。如拍手、拍

肩等。

（6）边听音乐，边在教师的暗示下，幼儿以个别或小组的形式，按乐句把自己的作品

或实物送往丰收桌，并在每乐句的最后一小节，准确的放在桌上。

（7）按乐句做动作。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3、游戏：《拾落叶》

请女孩子做落叶，男孩子做拾落叶的小朋友，合作游戏。

活动反思：

《西风的话》是由音乐家黄自创作的一首短歌，歌曲借“西风”之口，简练而生动地

描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。

在学习这首歌曲的时候，我采用的是整体听唱法学唱歌曲。在实际课堂教学中，由于

歌曲旋律跨度较大，多次出现五度、七度的音程跳进，对学生音高音准的准确演唱有着一

定难度。怎么样解决好音高音准的问题呢？我决定把无形的音高转换成有形的线条，让学

生切身感受到音符的存在。

在学习时，我先让学生用“lu”音演唱，把学生的目光脱离书本集中到我的手上来，

根据音符的高低、旋律的走向，手势划出一条条高低清晰的旋律线，在跨度较大的地方，

如歌曲的第四乐句，用幅度较大的动作提示学生加以注意，练习几次下来，学生的音高有

了明显的进步。在此基础上，我又趁热打铁用拳头表示力度“强”，用手掌表示力度“弱”，

这样在划旋律线的同时，加入了力度处理，解决了力度变化的难点，让学生用简单形象的

线条，就掌握了歌曲的重难点。

要让学生的歌声动听悦耳，声音起着关键的作用，但在获得优美歌声的同时，我们的

耳朵的作用不可忽视。为什么这么说呢？如果说美术是视觉的艺术，那么音乐便是听觉的

艺术。我们在歌唱的同时要用耳朵去听辨音色、音量、音高、节奏等等。《西风的话》是

音乐家黄自创作的一首短歌，歌曲借西风之口，简练而生动的描写了一年来小朋友的成长

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志