五年级语文修辞手法练习题1 - 小学教育.docxVIP

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五年级语文修辞手法练习题1 - 小学教育.docx

五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()()1生物真是人类),生动形象地写出了乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。这句话把()比作()和(),生动形象品文档割草的孩子们的

五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()()1生物真是人类

),生动形象地写出了乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。这句话把()比作()和(),生动形象

品文档割草的孩子们的

的精髓。()1一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身20161/4精品文档之计,莫如树人。()

五年级语文修辞手法练习题

修辞手法专项练习

一、判断下列使用什么修辞手法,填在括号内

1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()

2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。()

3、危楼高百尺,手可摘星辰。()

4、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。()

5、老师是园丁,我们是花朵。()

6、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头。()

7、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()

8、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树

叶,咬树根,钻树心。()

9、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()

10、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()

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