二次根式的概念1 - 中学课件.docxVIP

)－x2－5；式，一是看根指数是不是2，二是看被开方数是不是非负数．（a－b）2(ab≥0)中的根指，体会到数学与实际生活间的紧密联系，以此充分激发学生学习的兴趣．17．

)－x2－5；式，一是看根指数是不是2，二是看被开方数是不是非负数．（a－b）2(ab≥0)中的根指

，体会到数学与实际生活间的紧密联系，以此充分激发学生学习的兴趣．17．1勾股定理第1课时勾股定理AB

有意义的x的取值范围．(1)4－3x；(2)x－2；(3)x.解析：根据二次根式的性质和分式的意义，

⊥AB于D，求：(1)AC的长；(2)S△ABC；(3)CD的长．解析：(1)由于在△ABC中，∠A

5分别表示什么意义？它们有什么共同

(4)313；(5)5－6；(6)3－x(x≤3)；

x－2≠0，

开方数为非负数，所以都是二次根式.13的

13－xx＋5

解：(1)由题意得4－3x＞0，解得x＜3.

41

(2)由题意得解得x≤3且

3－x

x－2

16．1

第1课时

二次根式

二次根式的概念

(10)（a－b）2(ab≥0)．

解析：要判断一个根式是不是二次根

1．能用二次根式表示实际问题中的数量及数量关系，体会研究二次根式的必要性；(难点)

2．能根据算术平方根的意义了解二次根