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如何做语文阅读理解题〔一〕
一上初中，阅读理解在考试中的比例一下大了很多，难了很多，童童在第一次语文月考上
阅读丢了很多分。有读不懂的，但更多的是读懂了答不来或答不到点子上的。童童妈妈看了试卷，但什么
样的答案是对的，童童妈妈也是模棱两可。
思考了一周，研究了一周，突然发现阅读其实有技巧和固定答题套路的，灵活掌握后做阅读
题不再是难事。
下表是童童妈妈汇总出的解题技巧，希望能和各位同学共享。
考点分类具体题型答题技巧
关键看文章标题，标题往往就是线索；
1.本文的线索是什么？
其次看文章反复出现的关键词语，这个词就是线索。
用“〔何时，何地〕谁+干什么+结果怎样〞的句式答题。
或用“什么+怎么样〞句式组织语言。
识别表达，描写，说明，议论，抒情等表达方式。
3.本文〔文中某段〕主要运
一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去
用了哪种表达方式？
筛选区分即可。
信息答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首先，
4.简要概括文中事物的特点其次，还，也，此外〞等，这些句子往往就是事物的几点
〔优点，作用〕特征，找到一点特征后还要看看下面几段的一样位置，找
到隐含的答题点进展概括并加工合并，防止遗漏。
把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附件，可以用
5.提取文中的某句话，然后
文中相关语句作答，也可以用提取出来的关键词进展加
问为什么，原因是什么。
工。
1.全文的线索，推动情节的开展；2.总结文章内容，点名
主旨〔突出〕主题；3.形式新颖，吸引读者；4反映人物
情感的变化。〔注意，答复不能全部照搬，需要根据文章
的内容灵活套用〕
审美
1.动词生动表现人〔事〕物的特点，〔或传神刻画了……
鉴赏
事物……的形状〕。表现了人物……的心情〔性格〕。
2.文中加点词语有何作用
2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人〔事物〕……的
〔好处，妙处〕？
特点，情态〔或描绘出一幅……样的场景〕，反映了人
物……的心情。
〔1〕分析词语的表达效果〔参见上面〕
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