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3.用公式法求解一元二次方程(第2课时)第二章一元二次方程山东省青岛市第六十一中学黄健2.怎样用配方法求解一元二次方程?怎样用公式法求解一元二次方程?1.你能举例说明什么是一元二次方程吗?它有什么特点?知识回顾现有一块长为16m,宽为12m的矩形荒地,准备在其中建造一个花园并使花园所占面积为荒地面积的一半.你觉得这个方案能实现吗?若可以实现,你能给出具体的设计方案吗?情境引入小明的设计方案如图1所示,其中花园四周小路的宽度都相等.通过解方程,他得到小路的宽为2m或12m.图1小亮的设计方案如图2所示,其中花园每个角上的扇形都相同.图2新知探究(1)你认为小明的结果对吗?为什么?(2)你能帮小亮求出图2中的x吗?荒地宽为12m,小路的宽不可能为12m,因而它不是实际问题的解,应舍去.而小路宽2m符合这个实际问题,所以小路的宽是2m.4个扇形的面积之和恰好为一个圆的面积,且半径为xm,根据题意,得.解得.所以图中的x约为5.5.(3)你还有其他设计方案吗?与同伴交流.(答案不唯一)随堂练习对于本课花园设计问题,小颖的设计方案如图3所示,你能帮她求出图中的x吗?图3解:根据题意,得(16-x)(12-x)=,或,或,或,整理得x2-28x+96=0,解得x1=4,x2=24(不合题意,舍去).所以x=4.通过本节课的学习,你有哪些感悟?还有哪些困惑?课堂小结习题2.6第2,3,4题.作业布置********************
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