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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
14小陀螺，转呀转教学设计
1教学目标
了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。
通过制作纸陀螺及开展活动,运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。
培养对美术设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法
的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力
不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
重点:巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺
难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接
4教学过程
活动1【导入】导入
实物游戏,出示课题
教师出示陀螺实物,请学生玩一玩:你们知道这是什么吗?想不想玩一下?
学生动手玩玩陀螺
师直接出示课题《小陀螺转啊转》
活动2【讲授】欣赏图片，了解陀螺风俗
玩陀螺从古至今是我们中国的一种风俗,所以不光我们喜欢玩,古时候的人们也喜欢玩
出示图片《古代风俗之打陀螺》请同学欣赏,说说场景
活动3【活动】猜一猜，了解陀螺历史
出示中国山西夏县新石器时代的遗址中出土的陶制陀螺,老师这里有一枚陀螺,你知道它是用
什么做的吗,猜猜它有几岁了?
学生猜猜后教师出示正确答案
活动4【活动】现代陀螺展示
图片播放陀螺图片欣赏陀螺了解材质这些陀螺都是由什么材料制作而成的?
金属的木质的,塑料的
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
活动5【活动】认识纸陀螺
今天我们利用身边常见的材料纸和小棒做一个纸陀螺
纸陀螺的结构是由哪两部分组成的?板书;转轴、转面
根据砖面外形的不同,纸陀螺分为三种基本形:圆片形、圆锥形、圆柱形
今天初次尝试,我们就从最简单圆片形做起
活动6【活动】深入探究
圆片形陀螺的外形一般都是什么形状比较多?(圆形)
为什么用圆形比较多?
圆形的重力分配比较均匀板书(平衡)
根据这个道理,你还能想出其它什么形状来做转面吗?
生:花形、五角形、正方形、六边形等等三角形师板书画三角形,这个行不行?三角形的前提
是什么?生:三条边大小一样的三角形
出示一组不同形状的转面,说说哪些是不适合做转面的?
如果想做一个漂亮的陀螺,光考虑转面的平衡性是不够的,还得考虑它的美观性板书:美观
师:你会如何去装饰你的转面?生:画,剪贴师相应板书
活动7【活动】同龄人作品欣赏
老师这里有一些别的同学们做的纸陀螺,大家看看这些同学是怎么装饰转面的,说说你喜欢哪
一个?
生说说师单独指出个别,简单说明如何去做的,能不能随手画?生:以圆形为基础
活动8【练习】尝试设计转面师巡视辅导
注意外形的平衡与美观
活动9【练习】转面与转轴结合
同学们做好了转面,我们接下来应该做什么了呢?(转面转轴结合)
你应该注意什么?师示范讲解
生尝试制作
活动10【测试】作品展示
请学生上台转一转陀螺,说说经验与不足
活动11【讲授】课后拓展
生活中很多材料可以做成有趣的陀螺(图片出示)有兴趣的同学课后可以大胆尝试
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
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