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让儿童在审美愉悦中学习英语

让儿童在审美愉悦中学习英语

——小学英语教学中运用绘画艺术的实践研究

杭州市翠苑第二小学王昱

随着科学技术和教育、教学的开展，常规教学手段越来越完善，

现代教学手段如电脑，电视，实物投影等异军突起，飞速开展，其

功能突破了常规教学手段，如粉笔，黑板，卡片，挂图等直观教具，

它的范围，它提供的内容能够不受时空的限制，可以将微观的事物

放大，将宏观的事物缩小，变动为静，变静为动，这些动静变化是

常规教学手段所不能相比的。因此，有人认为作为常规教学手段的

绘画是传统的，陈腐的，落后的，没有研究的必要，迟早将被现代

化的教学手段所代替，这些观点是不正确的。现代化教学手段，固

然有很多优点，有很强的生命力，但作为常规手段的绘画，不仅可

以辅助课件制作，使课件的可看性更强，也有很多优点是现代化教

学手段不能替代的。

本人结合自己的绘画特长，在多年的英语教学实践中，以符合

教学目的，表达教学意图，注意教材的特点和学生的实际，绘画与

讲述紧密结合为前提，从教学音标，单词，句型，对话以及练习，

成绩评定等方面入手，探索了如何在小学英语教学中合理应用绘画

艺术进行辅助教学。

一．问题的提