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小学应用题解题方法之6-10

六、分析-综合法

综合法和分析法是解应用题时常用的两种根本方法。在解比拟复杂的应用题时，由于单纯用综合法或分析法时，思维会出现障碍，所以要把综合法和分析法结合起来使用。我们把分析法和综合法结合起来解应用题的方法叫做分析-综合法。

*例1运输队要把600吨化肥运到外地，方案每天运22吨。运了15天以后，剩下的化肥要在10天内运完。这样每天要比原方案多运多少吨？〔适于五年级程度〕

解：解此题要运用分析法和综合法去思考。

先用综合法思考。根据“原方案每天运22吨〞和“运了15天〞这两个条件，可以求出已经运出的吨数〔图6-1〕。

根据要“运600吨〞和已经运出的吨数，可以求出剩下化肥的吨数〔图6-1〕。

接下去要用哪两个数量求出什么数量呢？不好思考了。所以用综合法分析到这儿，接着要用分析法思考了。

要求“每天比原方案多运多少吨〞，必须知道“后来每天运多少吨〞和“原方案每天运多少吨〞。“原方案每天运22吨〞是条件，“后来每天运多少吨〞不知道，这是此题的中间问题〔图6-2〕。

要知道“后来每天运多少吨〞，必须知道“剩下多少吨〞和“要在多少天内运完〞。这两个条件中，第二个条件是的，“要在10天内运完〞，“剩下多少吨〞是未知的中间问题。

我们在前面用综合法分析这道题时，已经得到求剩下吨数的方法了。

所以此题分析到这里就可以解答了。

此题分步列式解答时，要从图6-1的上面往下看，接着从图6-2的下面往上看。

〔1〕已经运多少吨？

22×15=330〔吨〕

〔2〕剩下多少吨？

600-330=270〔吨〕

〔3〕后来每天运多少吨？

270÷10=27吨〕

〔4〕每天比原方案多运多少吨？

27-22=5〔吨〕

综合算式：

〔600-22×15〕÷10-22

=〔600-330〕÷10-22

=270÷10-22

=27-22

=5〔吨〕

答略。

*例2某鞋厂原方案30天做皮鞋13500双，实际上每天比原方案多做50双。问这个鞋厂提前几天完成原方案的任务？〔适于五年级程度〕

解：解答此题一般要运用分析法和综合法去思考。

先用分析法思考。要算出提前几天完成方案，必须知道“原方案天数〞和“实际做鞋数〞〔图6-3〕。“原方案天数〞是30

天，已经知道；“实际做鞋天数〞不知道，是中间问题。

要知道“实际做鞋天数〞必须知道“皮鞋总数〞和“实际每天做的皮鞋数〞〔图6-3〕。

到此可以往下思考，要算出实际每天做的皮鞋数，必须具备哪两个条件？但有的人觉得这样思考时不顺当，思路会“卡壳〞，这时就要换用综合法进行思考。

由“原方案30天做皮鞋13500双〞，可求出“原方案每天做的皮鞋数〞〔图6-4〕。

由“原方案每天做的皮鞋数〞和“实际每天比原方案多做50双〞，可用加法算出“实际每天做的皮鞋数〞〔图6-4〕。

分析到此，这道题的问题就得到解决了。此题用分步列式的方法计算时，得从图6-4的上面往下面推想，然后从图6-3的后面〔下面〕往前推想。

〔1〕看图6-4的思路图。通过把原方案做的13500双除以方案做的30天，可以得到原方案每天做多少双皮鞋。

13500÷30=450〔双〕

〔2〕在方案每天做的450双皮鞋上，加上实际每天多做的50双，得到实际每天做的皮鞋数。

450+50=500〔双〕

〔3〕接着看图6-3的思路图。从思路图的下面往上推想，皮鞋总数除以实际每天做的皮鞋数500双，得到实际制做的天数。

13500÷500=27〔天〕

〔4〕接着往上看，从原方案做的30天，减去实际做的天数27天，就得到提前完成方案的天数。

30-27=3〔天〕

把上面分步计算的算式综合为一个算式是：

30-13500÷〔13500÷30+50〕

=30-13500÷500

=30-27

=3〔天〕

答略。

*例3甲、乙两队同时开凿一条2160米长的隧道，甲队从一端起，每天开凿20米，乙队从另一端起，每天比甲队多开凿5米。两队在离中点多远的地方会合？〔适于五年级程度〕

解：看图6-5。要求两队在离中点多远的地方会合，需要知道隧道的中点及会合点离一端的距离〔分析法〕。

每天20米每天比甲队多5米

隧道全长2160米，中点到一端的距离可以通过2160÷2求得〔综合法〕。

要求出会合点〔在甲队的一侧〕距离甲队开凿点的距离，实际就是求甲队开凿的米数。要求甲队开凿的米数，就要知道甲队〔或乙队〕每天开凿的米数〔〕和开凿的天数〔分析法〕。甲队每天开凿20米，开凿的天数不知道。

要求出开凿的天数，需要知道隧道的全长〔〕和两队每天共开凿多少米〔分析法〕。

甲队每天开凿20米，乙队每天比甲队多开凿5米，这样可以求出乙队每天开凿多少米，从而求出甲、乙两队一天共开凿多少米〔综合法〕。

分析到此，这道题的问题就得到解决了。

此题用分步列式的方法计算时，还得从上面分析过程的后面