《创造、创新与改变》课件——2.5 CoRT的5种基础思维工具.pptxVIP

2Chapter知器篇思维工具

可视化思维工具【理论】思维导图2.1多角度思维工具2.2【理论】思维导图常用结构2.4【理论】六顶思考帽2.3【任务】绘制一副思维导图【理论】CORT的5种基础思维工具【理论】CORT的4种升阶思维工具2.52.62.7【任务】多角度分析和设计2

全脑思维2.5CoRT的5种基础思维工具

CoRT（CognitiveofResearchTrust）方向引导法间接注意法识别法过程模型法隔离法框架法

CORT思维的广度

CoRT五种基础工具4AGO2CAF5计划3CS1PMI

1、PMI：将三角逻辑具体化MPIPlusMinusInterest优点缺点兴趣点中间因素你对一个想法感兴趣的地方有利因素你为什么喜欢它不利因素你为什么不喜欢它

PMI有人提议说：Plus：这样做的好处有什么？把公共汽车的座位全部撤掉，这样公共汽车就可以装下更多的人了。Minus：这样做的坏处有什么？Interest：这会启发你想到什么有趣的想法？你觉得这个提议怎么样？

1、可生产两种类型的公共汽车，一种有座位，另一种没有座位。2、同一辆公共汽车可以有更多用途。3、公共汽车上的舒适度并不重要。兴趣点1、如果公共汽车突然刹车，乘客会摔倒。把公共汽车上的座位都拆掉1、每辆车可装更多人2、上下车更容易2、老人和残疾人乘车会遇到很多困难。优点缺点3、上车携带挎包或者小孩会有诸多不便。3、制造成本和维修更少

2CAF：将正反、时间、空间逻辑等具体化ACFConsiderAllFactors思考，寻找齐全因素

CAF:考虑所有因素?一个因素类似于一个标题，在标题下寻找进一步的信息。一旦有了标题，我们就可以有目的地搜集相关信息。?尽量做到全面。首先要全面考虑所有的因素，然后再挑选出其中重要的因素。?这个工具的重点在于考虑是否有遗漏。如果遗漏了某一个重要的因素，那意味着你的结果可能是错误的。

1、哪些课程就业时需要2、学校同类型的课程数目3、历年该课程平均分数社会选课时要考虑哪些因素1、老师经验丰富1、喜欢什么类型的课程2、自己的时间和精力3、需要学什么课程2、老师评价较高自身他人3、好朋友选了哪些课4、目前缺少的选修学分

3、CS：时间逻辑，但注意力集中在未来CSConsequenceandSequel结果后果

大学校园装空调后1、校园里变热了2、宿舍里制定使用空调的规则3、校园里变吵了4、报考华农人多5、其他学校效仿1、校友回归感慨变化直接后果（1年以内）2、管理更加人性化3、管理更加智能化4、构建和谐校园中期后果（5—20年）1、夏天不难过1、空调需置换2、空调需维修3、智能校园出现4、宿舍可能有新的温控装置2、宿舍里人变多3、人均电费增加4、可能产生争吵5、成为华农的一个硬件吸引条件短期后果（1—5年）长期后果（20年后）

4、AGO：程度逻辑，找出目标，进行轻重缓急排列GAOAimsGoalsObjectives方向目的目标

你的大学目标是什么？减肥出国创业好成绩旅游对类似以上小目标进行排序，你的排序是怎样的？

5、计划：CAFPMI12计划34AGOCS计划有两重含义：其一是计划工作内容；其二是计划形式

Planning:作计划?作计划时，清楚地知道你想要达到的目标（AGO）很重要。?为了防止第一个计划出现错误，我们总是准备一个备用计划。?计划的价值取决于它的结果（CS）。?尽量让计划简单而直接。?做出一个计划之前，认真考虑所有的因素（CAF），获得尽可能多信息

尝试做自己的一周工作计划表？

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