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基于文本探究低年级语文的有效教学获奖科研报告
摘要：随着新课程改革的进一步发展，构建充满生机活力、积极向上的小学语文课堂教学是每位一线教师追求的目标。文本阅读是小学语文教学的重要组成部分，教师在实际教学中要能够充分重视该部分的文本教学，认真研读教材，大胆探索，不断寻求提升小学生阅读能力提升的有效教学策略，在多种教学方式的推促下打造高效语文课堂。
关键词：小学语文；文本教学；有效策略
语文是我国教育教学系统中的基础学科，而阅读则是语文教学中的核心部分，其有效性教学在一定程度上影响着语文教学任务的完成情况，对学生语文核心素养和综合素质能力提升有重要意义。在低年级语文教
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