五年级英语第6单元5、6课时(3)(2).docx

什社学区导学案（五年级英语）

学习内容

Unit6Workquietly!????

6单元5课时

主备人

孙强

复备人

审核人

审核时间

教学目标

知识与技能

1.掌握重点句型：Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.

2.能在真实情景中运用重点句型。

过程与方法

.掌握重点句型：Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.

情感态度与价值观

能在真实情景中运用重点句型

教学

重难点

掌握重点句型：Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.

教学准备

导学流程

教师活动

学生活动

?一、Review

以小组为单位表演上节课学习的对话。

二、Presentation

1.师故意弄乱讲桌上的东西，问学生：你们应该对我说什么？生能回答出:Keepyourdeskclean.

练习：师：现在看一下四周同学的课桌，找一下谁的东西不整齐，提醒一下他吧。

师讲解：保持某物的某种状态，应用Keep+某物+形容词，举例Keepthewallclean.Keepyourclothesclean.

2.出示图片一位同学走在马路中间,师问：你应该对他说什么？出示靠右行的图标,引导学生用keep回答，并纠正不是keeptheright,而是Keeptotheright.

3.听录音，看课文，猜一下发生了生么事

让学生猜出Taketurns的意思，师领读

把食指放在唇边小声领读句子Talkquietly.让学生猜测eatquietly和workquietly的意思。学生两人一组表演talk\eat\workquietly的运用情景。

4.听录音，跟读课文。

5.三人一组表演对话内容。

导学流程

三、Practice

1.看标志说句子

2、看图片说句子：出示图书馆、上楼梯、不整洁的书桌、医院等图片，抢答合适的句子。

3.听句子，演一演

4.完成课后练习：Look,matchandsay

四、情感教育：要遵守公共秩序，做合格小学生

板书

设计

审批

教研组长审批意见：

教研组长签字：

年月日

教学反思

什社学区导学案（五年级英语）

学习内容

Unit6Workquietly!

6单元6课时

主备人

李洋洋

复备人

审核人

李含聪

审核时间

2018.6.12

教学目标

知识与技能

1．能理解并介绍机器人产品的性能特点。

2．能正确使用现在进行时、can．情态动词十动词等句型来介绍产品特点。

3．能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。

过程与方法

1．能理解并介绍机器人产品的性能特点。

情感态度与价值观

3．能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。

教学

重难点

1．重点：能理解ImspeakingChinese.Asakoismakingsushi.Canyouteachme?I-llshowyou.等句子。

2．难点：能理解单词Spain和Spanish的意思。

教学准备

导学流程

教师活动

学生活动

（一）、热身（Warm-up）

1.SingthesongSchooldays.

2．活动：当学生唱完这首歌时，教师重复歌词内容，边重复边出示相应的单词卡片。

Wecometoworkandplay.Weneedtoworkandtalkquietly.Andlisteneveryday.Weneedtokeepourdesksclean.Weneedtotaketurnstotalk.Keeptotheleft.Andkeeptotheright.Andyouwillbeagoodstudentatschool.

然后教师提问学生：Doyouwanttobeagoodstudentatschool?Andhowtobeagoodstudent?Pleasesayasmuchasyoucan.

学生根据校规或歌词提示，说一说怎么才能当个好学生。如：Talkquietly.．Workquietly.Noeatinginthelibrary.Noclimbing.Keepourdesksandchairs