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青年骨干培训班方案3篇

一、目标

让新教师在一年见习期中尽快地适应教育教学工作，成为合格教师，

稳固专业思想，喜爱教育事业;能使新教师对本学科的教学工作从生疏、

适应到熟识，熟识教学内容，学会教学的根本常规与方法;让新教师初步

学会做班主任工作，逐步熟识班主任工作的根本流程和班级治理的根本方

法、要求;非师范类的新教师除与师范类的毕业生同等要求之外，还需补

上“教育学”、“心理学”和“教材教法”，这三门课程通过培训合格后，

方能取得合格教师资格;对3年以下工龄的青年教师以学校为主阵地进展

培育，使他们在教育教学技能、专业学问、师德修养等方面得到更快地提

升;让3年以上10年以下的青年骨干教师逐步成为教育理念先进、教学业

务精湛、专业素养扎实、综合力量优化、创新意识强盛、并能在区内发挥

带头示范作用的专家型教师，从而到达提高我园教育教学质量的目的。

二、内容

(一)0—1年的新教师培训的内容

1、师德修养、计算机操作力量、读书心得、有关教育法规等公共课

程考核，成绩合格。(由所在单位和教师进修学院共同考评)

2、参与教师进修学院统一开设的有关新教师在教育教学技能方面培

训讲座，要求出勤齐，有笔记。

3、指定教师带教。在师