原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学变废为宝主题班会的教学设计
CATALOGUE
目录
变废为宝主题背景与意义
废物分类与处理基础知识
创意手工制作实践与展示
校园内外推广宣传方案
家庭中实施变废为宝行动计划
总结回顾与展望未来发展规划
变废为宝主题背景与意义
01
当前环境问题日益突出，需要全社会共同参与环保行动。
环境保护的紧迫性
从小培养环保意识
环保行为养成
小学生正处于价值观形成关键期，应从小培养环保意识。
通过实践体验，使小学生养成节约资源、保护环境的良好习惯。
03
02
01
废物经过合理处理，可变废为宝，实现资源再利用。
废物利用价值
废物利用符合可持续发展理念，有利于构建和谐社会。
可持续发展理念
通过废物利用活动，培养小学生的创新实践能力。
创新实践能力培养
参与环保行动，使小学生认识到自身在环保事业中的责任。
增强社会责任感
参与环保行动，有助于培养小学生的公民意识和公共道德。
培养公民意识
通过实践，使小学生更加深入地了解环保知识，提高环保意识。
提高环保意识
废物分类与处理基础知识
02
厨余垃圾
可回收物
有害垃圾
其他垃圾
01
02
03
04
剩菜剩饭、果皮果核等日常生活产生的易腐性垃圾。
废纸、废塑料、废金属等具有一定回收价值的物品。
废电池、废灯管、废药品等对人体健康或自然环境造成潜在危害的物品。
难以归类到上述三类的垃圾，如建筑垃圾、陶瓷碎片等。
按照性质分类
将具有相似性质的废物进行分类，如可回收物、有害垃圾等。
按照来源分类
将不同来源的废物进行分类，如家庭垃圾、工业垃圾等。
按照处理方式分类
将需要不同处理方式的废物进行分类，如可生物降解的厨余垃圾和其他不可降解的垃圾。
采用生物分解、堆肥等方式进行处理，转化为有机肥料。
厨余垃圾
通过回收、再利用等方式进行处理，减少资源浪费。
可回收物
交由专业机构进行无害化处理，避免对环境和人体造成危害。
有害垃圾
采用卫生填埋、焚烧等方式进行处理，减少对环境的负面影响。
其他垃圾
创意手工制作实践与展示
03
引导学生观察废弃物材料，发掘其潜在利用价值，激发学生的创意和想象力。
创意激发
教授学生基本的手工制作技能，如剪裁、粘贴、缝制等，确保学生能够独立完成作品。
技能培训
强调制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀、刀具时的安全操作规范。
安全教育
展示方式
组织学生进行作品展示，可采用展板、展台等形式，便于同学们互相观赏和学习。
校园内外推广宣传方案
04
03
创意元素
加入创意元素，如废弃物制作的艺术品或手工制品，吸引师生关注。
01
突出主题
海报设计应突出“变废为宝”主题，使用醒目的字体和色彩。
02
图文并茂
采用废弃物再生利用的图片和简短的文字说明，展示变废为宝的实际效果。
在校园公告栏张贴宣传海报和活动通知，确保师生及时获取活动信息。
校园公告栏
校园广播站
社交媒体平台
合作单位宣传
利用校园广播站在课间播放变废为宝的相关知识和活动动态。
通过学校官方微信公众号、微博等平台发布活动信息，邀请家长和社会人士参与。
与环保组织、社区等合作单位共同宣传，扩大活动影响力。
邀请环保专家或行业从业者举办讲座，向师生普及废弃物再生利用的知识和技能。
举办讲座
组织师生参与废弃物分类、手工制作等实践活动，提高师生的环保意识和动手能力。
开展实践活动
设立奖励机制，对在活动中表现突出的师生进行表彰和奖励，激发参与热情。
设立奖励机制
鼓励家长参与活动，与孩子共同完成废弃物再生利用的作品，促进家校互动。
家校互动
家庭中实施变废为宝行动计划
05
纸张类
清洗废旧塑料瓶、碗等，制作花盆、储物盒等实用物品。
塑料类
玻璃类
金属类
01
02
04
03
收集废铁丝、易拉罐等，制作金属风铃、小摆件等。
收集废纸、纸盒等，进行再生利用，制作纸浆画、折纸等。
收集废玻璃瓶、杯子等，进行清洗、切割，制作玻璃花瓶、挂饰等。
总结回顾与展望未来发展规划
06
1
2
3
展示学生在变废为宝活动中创作的各类手工作品，如废纸再生纸、废旧布料制作的手袋等。
创意作品展示
回顾学生在活动中参与的环保知识竞赛，总结答题情况和得分情况，表彰优秀学生。
环保知识竞赛
回顾学生在活动中的互动体验环节，如垃圾分类游戏、环保手工制作等，总结活动效果。
互动体验活动
分享学生在参与变废为宝活动后，对环保的认识和意识是否有所提高的心得体会。
环保意识提升
分享学生在活动中如何发挥自己的想象力和创造力，将废旧物品变成有用的物品的经验和故事。
创新能力培养
分享学生在活动中与同学合作完成任务的体验和感受，以及学到的团队协作技巧和方法。
团队协作能力
延续环保主题
不断探索新的活动形式和内容，激发学生的参与热情和创造力，培养学生的创新意识和实践能力。
创新活动形式
拓展合作渠道
积极与其他班级、学校或社区合作，
文档评论（0）