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青年大学习第十期2023主题团课答案最新

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知识卡片:

1.ABC

课后习题:

1.ABCD

2.ABCD

3.D

4.A

5.ABCD

6.ABCDE

为什么要学习“青年大学习”?

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年一代有理想、有本领、有担当，

国家就有前途，民族就有希望。

共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在党的群众

工作格局中肩负着重点对青年群众开展工作的重要职责。因此，扩大青年大学习

的范围就是把大多数青年静静凝聚在共产党的周围，有助于扩大党的执政基础。

对于大学生来说，摆在同学们面前的是如何为实现社会主义现代化事业出谋

划策，努力奋斗。通过青年大学习的学习，可以令同学们深刻领悟到当前科技革

命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面

临新的机遇和挑战。进而明确作为新时期青年的历史责任，坚定全心全意为人民

服务的信念和努力方向。

通过青年大学习也可以让同学们对自身有更清醒的认识。供给侧改革对大学

生素质提出了更高的要求。现代社会发展需要综合型人才，大学生平时需要多积

累,积极进行自我投资,这样才能迎合了市场的需求,创造额外的价值,才真正做

到了供给侧的改革。供给侧改革之后职业规划对于大学生来说更加重要：是要先

创业还是先就业，还是先考研,因人而异。但不管是哪一项,必要的提前规划不可

少。供给侧改革为大学生创业提供了有利条件,如学校的创业课程、创业指导、

国家的创业优惠政策等。

什么是“青年大学习”?

由共青团中央发起，广大青年参与，通过学习来提升自身理论水平、思维层

次的行动。梦想从学习开始，事业从实践起步。学习，是广大青年托举梦想，成

就梦想的“奠基石”。

中国特色社会主义进入新时代，广大青年必须不断学习，才能跟上时代前进

的脚步，才能融入民族复兴的伟业。如果不能主动加快知识更新、优化知识结构、

拓宽眼界和视野，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。

学习青年大学习心得体会

20__年4月7日，有幸在我校观摩__县小学语文青年教师优质课评选活动，

期间我聆听5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看

到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?

课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、

自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留

下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会

到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：

一、对新课程的思考：

在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的`诠释，对教材有了新

的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学

生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立

学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对课堂教学的思考：

“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发

展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学

生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本

次听课活动中，我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。

几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、

态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学

生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，

学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：

或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……

师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和

展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉

思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生

活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。