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第45练概念与判断
高频考点一概念的内涵和外延
1.概念是逻辑思维的细胞。准确把握概念,能为我们建立良好的逻辑思维奠定基础。下列是同学们在学习概念的相关知识中的观点,其中正确的有()
①数字技术中,“大数据”和“区块链”是交叉关系②“马”和“白马”在外延不相容关系上是属种关系③“元宇宙是网络数字绿洲”犯了“比喻定义”的错误
④“实体经济”与“虚拟经济”在内涵上是反对关系
A.①③B.①④C.②③D.②④
2.在“概念的概述”的学习中,老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容时,下面是几位同学的观点。其中正确的是()
①甲同学:外延完全相同的两个概念是全同关系,例如,“沈阳”和“辽宁省省会”②乙同学:属种关系是相容关系的一种,“马”和“动物”两个概念就是属种关系③丙同学:矛盾关系属于全异关系的一种,比赛结果“输”和“赢”就属于矛盾关系④丁同学:学生包括小学生、初中生、高中生等,所以“初中生”与“高中生”是反对关系
A.①③B.②④C.②③D.①④
3.概念的外延是一个类,概念之间的关系也可看作是类与类之间的关系,借助欧拉图可以对概念外延间的关系做直观的解释。以下正确反映概念之间关系的是()
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。什么是奇数?奇数是偶数减一的数。这就是偶数和奇数的定义。”这一定义()
A.违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则,犯了“定义过宽”的错误
B.违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则,犯了“同语反复”的错误
C.违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则,犯了“循环定义”的错误
D.违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则,犯了“定义过窄”的错误
5.明确概念的外延,我们可以依据一定的标准,运用划分的方法,将一个概念的母项划分为若干子项,来达到准确把握概念外延的目的。下列划分符合划分规则的是()
①在民主选举中,选票可分为赞成票和反对票②犯罪可以分为过失犯罪和故意犯罪③唯心主义包括主观唯心主义、客观唯心主义和唯物主义④人分为成年人和未成年人
A.①②B.①③C.②④D.③④
6.一天,马科长给饭店赵经理发通知说:“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观,并用午餐。望做好准备。”赵经理为弄明白到底有多少人到饭店就餐又打电话问马科长,马科长说:“通知上写得很明白了嘛,有六个兄弟单位的人。”马科长写的通知主要错在()
A.没有明确“到饭店就餐的人”的内涵
B.没有明确“到饭店就餐的人”的外延
C.没有弄清“到饭店就餐的人”的来源
D.没有说明“到饭店就餐的人”的属性
7.有人问阿凡提最近有什么新闻吗,阿凡提说道:“什么算新闻呢?”那人答道:“新闻就是比较离奇的、出人意料的、有刺激性的新消息。”阿凡提道:“有啊!昨晚我梦到有只老鼠在咬你的脚。”那人道:“这算什么新闻啊,一点也不离奇。”阿凡提笑道:“你的意思是当我梦到你的脚在咬一只老鼠才算新闻了?”这则故事中,那人对“新闻”的理解()
①犯了定义过窄的错误②犯了定义过宽的错误③定义项与被定义项的外延不同④子项的外延之和没有等于母项的外延
A.①④B.②③C.③④D.①③
高频考点二简单判断与复合判断
1.下表中对判断和推理的类型分析正确的是()
判断或推理
判断或推理类型
①
我们中国的领土和整个欧洲的面积差不多相等
关系判断
②
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也
类比推理
③
某个数是偶数,当且仅当,它能被2整除,这个数是偶数,所以这个数能被2整除
必要条件
假言推理
④
勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志
关系判断
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.人们认识事物,首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出“有”(是)或者“无”(不是)的断定。这就需要运用性质判断。下列判断的表述属于正确运用性质判断的是()
①中学阶段是我们学习的重要阶段
②如果某个数不能被2整除,它就不是偶数
③仙人掌既不像花草,也不是植物,样子长得很特别
④所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.“坚持‘拉手’而不是‘松手’,坚持‘拆墙’而不是‘筑墙’”“我们要坚持合作共赢理念,信任而不是猜忌,携手而不是挥拳,协商而不是谩骂。”在第三届上海进博会上,习近平总书记的这些话语掷地有声。由此我们可以作出的简单判断是()
①国与国之间的关系应该是携手合作、协商共赢关系②国与国之间已经形成了“拉手”和“拆墙”关系
③中国与他国之间既坚持“拉手”“拆墙”,又坚持信任协商④中国
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