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“985工程”高校科研核心竞争力评价模型及其应用研究的开题报告

一、选题背景

“985工程”是国家首要的高等教育发展战略，旨在促进中国高校综合实力的提升，推进中国高等教育改革和发展。自2003年启动实施以来，“985工程”高校在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩，为我国高等教育的发展做出了重要贡献。

随着“985工程”高校的快速发展，如何准确评价其科研核心竞争力成为一个迫切需要解决的问题。本研究旨在建立一种科学、全面、具有实际应用价值的“985工程”高校科研核心竞争力评价模型，并将该模型应用于具体的高校，为高校科研发展提供有力的支持和指导。

二、研究内容和方法

本研究将针对“985工程”高校的科研核心竞争力进行评价。研究内容包括以下几个方面：

1.理论框架建立：通过对已有研究成果的归纳总结，构建高校科研核心竞争力的评价理论框架。

2.指标体系构建：基于对“985工程”高校科研核心竞争力评价的特点和需求，设计出可行、有效的评价指标体系。

3.权重分配方法研究：通过采用层次分析法（AHP）等方法，确定不同指标在权重分配中的比重，以达到科学、客观、可靠的评价结果。

4.模型实证分析：将建立的评价模型应用于某“985工程”高校，从不同角度出发，以多元化的方式考核高校的科研核心竞争力，并与实际情况相结合，得出准确、科学的评价结果。

三、预期成果和意义

本研究旨在为评价“985工程”高校的科研核心竞争力提供一个较全面、科学、实用的评价模型，以促进高校科研水平的提升和发展。预期成果包括：

1.建立可行、有效的科研核心竞争力评价模型，并进行实证分析。

2.给出针对高校科研核心竞争力不足之处的建议，为高校发展提供可行性方案。

3.为其他高校科研核心竞争力的评价提供借鉴和参考，以推动我国高等教育的进一步发展。

四、研究计划和进度安排

（1）前期调研与文献综述：2022年1月-2022年2月

（2）指标体系构建与权重分配方法研究：2022年3月-2022年5月

（3）“985工程”高校科研核心竞争力评价模型的构建与实证分析：2022年6月-2022年10月

（4）撰写论文：2022年11月-2023年1月

（5）论文修改及定稿：2023年2月-2023年3月

五、研究团队

指导教师：×××，副教授

团队成员：×××、×××、×××、×××

以上为本研究开题报告。