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人教版道德与法治下册教学设计

第1课时

悄悄变化的我

一、【教学目的】

知识与才能理解青春期的一些根本的生理和心理常识；理解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

过程与方法能沉着面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节才能，促进生理和心理协调开展。

情感态度与价值观正确认识人的身体和心理开展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

二、【重点难点】

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理安康。

三、教学过程

导入新课

〔多媒体显示心理测试内容〕

心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。

1．身体变化，使人骚动不安。

2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

3．变得爱顶撞家长。

4．对新颖事物特别感兴趣。

5．对异性产生异常的好奇和兴趣。

6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。

7．在和别人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。

8．喜欢模拟自己崇拜的人。

9．对自己的身体变化已经理解。

10．喜欢在家里或班级、需要表现自己

想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？

老师总结：青春，带着一份